個人淺見是覺得智商是後天的學習

但天生就很聰明的人會影響到智商(譬如說可能領悟力很高之類的)

個人覺得測驗智商的題目才是問題所在,

那些題目測出來的智商分數僅能參考用,因為有些題目如果沒有學過,那怎麼會知道要怎麼解題?

就好比樓上的網兄說的,如果完全不識字,那他要怎麼去接受智商測驗?

像有些大老闆只有高職畢業或甚至只有國中畢業,難道他們就笨嗎?

如果笨的話,還有能力當上大老闆嗎?

所以個人覺得智商高低並不是重點,能夠實用才是最重要的

如以前某位科學家小時候也是看起來很笨,東問西問的,很多人都覺得那位小孩很笨,但誰知道他長大以後卻是影響近代科學很深的科學家呢?!

http://www.sciam.com/article.cfm?id=the-expert-mind

Scientific American 這一篇寫的很清楚了，他是以下棋為例，其中還舉了莫札特為例，科學家認為，莫札特是苦練神童，並非真的有人天生是音樂天才，或者說有人天生對音樂特別有興趣，因此願意下工夫苦練.
下棋也是如此，所謂的西洋棋天才是經過不斷地「有效訓練」來的，而因為近年來各種更有效的科學訓練方式產生，使得許多年紀小小的「天才」因應而生。並非近年來的小孩天份特別高，而是訓練方式進步了。
更早前日本腦部方面的研究也支持天才是後天訓練的結果，雖然這不一定完全正確的，但至少目前科學的研究是傾向於天才是後天訓練。

如果你覺得有人不太讀書就可以考得很好，但自己卻不行，那你應該檢討自己「上課有專心嗎」、「讀書時間有多少時間是真正專心一意的，還是從頭到尾都神遊在外」、「讀書的方法正確嗎」...
而不是一味地說別人天份好，智商高，智商是苦練來的，讓自己取得「有效訓練」人人都可以是天才。

個人認為智商高低是天生，一個人的腦袋可以到達怎樣的程度，早在出生就決定了，但是也取決於努力與否；假使你的智商有150，但不努力開發，那終其一生也只能表現出有如智商100的程度。而能測出智商的題目，通常都是由一些圖形所構成，不需要學習就能寫的。
天才這個詞，應該是說天生而來的才能，所以那些經過某方面訓練而得到高成就的，有一部分可以說他們擁有才能，畢竟不可能有人生下來就會下棋彈琴吧；而沒才能的那一部分，就需要比前面說的那種人投注更多心力在這上面，才能達到相同的成果。

能寫劇本的智商應該不會太低吧........
記得史特龍演的洛基,第一滴血等等.......劇本也都是他自己寫的

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又另一個測 iq 的, 不需要英文能力.
我測 118

智力不等同於智慧~~

智力高的人搞出的骯髒事，越令人匪夷所思....

推這個
這個我也玩過
記得好像是110∼115之間