教育部應該參考看看美國小學的英文教法.
他們一開始並不把重點放在文法.
而是加強會話.
藉由不斷練習會話..由淺到深..
句型的規則和觀念就自然就有了..
那些時後要接什麼介詞...用那些動詞..已經變成習慣.
不過環境真的是影響很大.
就算是國內一流大學畢業的大學生.
可能也比不上出國留學2年的留學生..

本來 學英文就是這樣學的
哪有學啥文法...
上次聽我們國內那個外國藝人Jeff說
我們國內都亂教..一般外國人交談根本就不會懂什麼英文語法的

原來教育部故意不求長進是有苦衷的
這點我以前一直沒想到
謝謝一些大大們的說明



的確
教育部要顧及英語方面的學校老師和補習班老師們的生存空間
所以不能用正確的方式來教英語
因為一旦使用正確的方式來教英語
極有可能一般人的英語不到幾年很快就會嚇嚇叫了
那麼學校老師和補習班老師就都會面臨失業問題
他們會出來抗議的..........
到時候政府和教育部會更傷腦筋

來溫歌華吧

讓你體會到...

家的感覺哦.....




PS: 出門說國語就好了....
英文....是啥啊

在國內學英文真的很累，像聽力很差的我，一個禮拜至少要聽五、六天每天一到二小時的英文，聽了大約一年之後，除了報新聞那種速度之外，其他應該都還OK，現在已經開始練習聽報新聞了~
聽力有進步之後，再來的問題就是，不想花錢又不容易找到適當的人可以練習對話~

資源是個問題,
全英語環境下還要兼顧到每個學生都學到, 要小班制, 要專業師資吧, 還有教學設備,授課時數..

捫心自問, 義務教育有那麼多資源嗎?

光小班制就做不到了.....

所以貴X牛排用膠合牛肉不用真正牛排是為了顧及茹X葵等高級牛排館的生計,怕她們抗議嗎?

成本及定位問題吧?

文法（語法）是用來書寫的...西方語言，書寫的文法相當重要，基本上，可以說，
平常交談的話語，跟書寫的言語，有相當程度的差別...這點跟中文差別蠻大的...
也不能完全否認，學文法無效啦...
因為國外文法強的，不是記者就是老師及的...否則，通常是中下水準的...
當然也有一些學問比較淵博的...可能也不錯...
不要忘記，美國現任總統的英文文法就很菜...連發表談話時，都弄錯...
還被記者大做文章咧...
看國外的電視真的有效...但記得是要沒有字幕的...否則，那只是在練你的速讀能力罷了...
不是在訓練你的英文...

小弟學的是葡文，以上意見僅供參考...

以前我親戚家裡有請一位菲律賓的女傭
大概30幾歲
平常工作非常賣力
後來才發現
她真正厲害的地方
是她竟然精通5種語言
菲律語、國語、台語、英語、日語

連我姑姑這種精通國語、英語、日語的人
都很敬佩她的程度
說她真的是非常精通
絕非普普

現在想想
我覺得她也算是蠻可憐的
可能因為她的國籍
導致她雖有多國語言的專業才能
在台灣卻只能當傭人
反觀我姑姑
靠著她的語言能力
在台灣卻能有很好的職業與薪資待遇

現在想起
突然覺得老實說如果不看國籍
單看實力
那個菲律賓女傭比我強太多太多了
因為我只精通國、台語

看了你說你堂哥的情形，我覺得真的是再正常不過了，這只能怪我們腐化的英語教育體系。
我從小也是在背單字，K文法，看閱讀測驗猜答案...這樣的英語教學制度下成長，我想很多人一輩子就會認為，喔!語文的學習大概就是這樣子。那為什麼學了十多年的英文，在路上碰到老外，卻支支吾吾半天說不出個屁來，真是悲哀啊!

後來我因緣際會下看到一本書叫做"千萬別學英語"，剛開始覺得很好奇，怎麼有人出書叫人不要學英語，後來一看，原來作者是指出傳統英語教學的種種不合理之處，而提出自己的一套方法，作者強調的重點就是說，語言並不是用學習的，而是去熟練它。這是一個韓國人寫的，我看完之後真的有茅塞頓開的感覺，一點都不誇張，他所提到的方法，和你堂哥的情況真的是不謀而合。有興趣的人，我強力推薦去找這本書來看，自己去判斷什麼樣的方式才能讓自己的語文能力進步。

裡面提到一段說，我們講母語的時候會一邊構思著文法的語法結構，然後一邊和別人講話嗎?不可能嘛!那為什麼我們講英文的時候會這樣?
我看了真的覺得十多年來的學習，如今好像當面被人結結實實的賞了一巴掌，深感這種教育體制真的是一種荼毒。沒錯，我從小到現在英文的閱讀能力確實是有提升，但是和老外講話卻吞吞吐吐，講不出個所以然，我們學習語言的目的不就是為了要溝通嗎，這樣的成果值得我們花十幾年的時間嗎?

現在又搞了個什麼全民狗屁英檢，我已經不知道該說什麼了....
我誠心建議想提昇自己英語能力的話，真的要從聽說之中去熟悉英語，或許沒辦法實際到國外去，但也要讓自己有置身在英語環境之中的感覺，唯有以英語本位去思考去體會，才能真正說好英語，講英語不是在心裡中翻英然後講出來的。
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