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krisca
Power Member
 

加入日期: Jun 2002
您的住址: ROC
文章: 693
引用:
作者lukgwr
不懂何謂題意不清?
非常基本的四則邏輯運算,先乘除後加減,有括號先算,小學就教過的東西
被考倒了就摸摸鼻子,知道錯在哪下次不要再犯就好
堂堂教授也來個硬坳,難道題目應該要寫成:
6÷2x(1+2)=?
這樣才算是題意清楚嗎?


那個乘號是可以省略不寫的嗎?

     
      
__________________
錢難賺,郤花的快........
舊 2011-05-04, 09:59 AM #21
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krisca離線中  
B76202023
*停權中*
 
B76202023的大頭照
 

加入日期: Jan 2001
文章: 291
引用:
作者krisca
那個乘號是可以省略不寫的嗎?


是可以啊
2x+3y事實上就是2*x+3*y
我們國一時是這麼教
 
舊 2011-05-04, 10:04 AM #22
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B76202023離線中  
FlameJoker
New Member
 

加入日期: May 2004
您的住址: 細雨寒樓
文章: 8
這和上回那個題目不是一樣嗎
題目本身就容易引起爭議了
別說沒有
不然怎麼會有那麼多人有不同答案?
舊 2011-05-04, 10:06 AM #23
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FlameJoker離線中  
luym0001
Advance Member
 

加入日期: May 2001
文章: 393
引用:
作者krisca
那個乘號是可以省略不寫的嗎?


純數的話,可不可以省略乘號
代數的話,可不可以省略乘號(不就是之前計算機那題)
舊 2011-05-04, 10:08 AM #24
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luym0001離線中  
BMC
*停權中*
 

加入日期: Feb 2011
文章: 65
引用:
作者lukgwr
不懂何謂題意不清?

非常基本的四則邏輯運算,先乘除後加減,有括號先算,小學就教過的東西

被考倒了就摸摸鼻子,知道錯在哪下次不要再犯就好


堂堂前副教授也來個硬坳,難道題目應該要寫成:

6÷2x(1+2)=?

這樣才算是題意清楚嗎?



這就是我們數學教育的盲點

還有我們只重視數學,不重視語言的後果

很多人都以為數學只是數學,其實數學也是語言,如果使用語言的能力不好,沒有人可以真正的理解數學

台灣的教育很糟糕的就是,一開始沒把小孩子的母語能力加強,也就是將思維與邏輯符號化的能力

這種能力都不好,遇上更需要思維與邏輯的數學,請問他要怎麼把數學的思維,給他符號化?

數學本身就是應該怎麼樣表達,就該怎麼表達的東西,基本的母語都沒辦法用精確的符號表達,更不用說數學

所以就會有到底括號外的先算,還是有沒有省掉乘號的爭論

如果大家都能夠學會精準的表達思維,精準的使用符號,你根本就不會搞出2(1+2)這種模擬兩可的東西


更不用說英文了,連你的母語都不能用符號表達,請問你怎麼把另一套的符號系統學好?

看看小學的課綱,請問母語佔了多少分量?會有這種惡果,不意外
舊 2011-05-04, 10:08 AM #25
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BMC離線中  
lukgwr
New Member
 

加入日期: Oct 2010
文章: 1
引用:
作者FlameJoker
這和上回那個題目不是一樣嗎
題目本身就容易引起爭議了
別說沒有
不然怎麼會有那麼多人有不同答案?




不同答案就可以歸咎於題目有爭議.....??

我唯一的疑問是,那個乘號是否真的可以省略?

如果是真的可以,而且是行之有年,那粗心算錯的人

是否該自我檢討?而不是頂著某頭銜大剌剌的把過錯歸咎於題意不清



明明就只是很簡單的數學算式,算錯了就摸摸鼻子自己反省一下

自我本位主義越來越重,會越來越迷失自我在團體中的定位
舊 2011-05-04, 10:12 AM #26
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lukgwr離線中  
lukgwr
New Member
 

加入日期: Oct 2010
文章: 1
Thumbs up

引用:
作者BMC
這就是我們數學教育的盲點

還有我們只重視數學,不重視語言的後果

很多人都以為數學只是數學,其實數學也是語言,如果使用語言的能力不好,沒有人可以真正的理解數學

台灣的教育很糟糕的就是,一開始沒把小孩子的母語能力加強,也就是將思維與邏輯符號化的能力

這種能力都不好,遇上更需要思維與邏輯的數學,請問他要怎麼把數學的思維,給他符號化?

數學本身就是應該怎麼樣表達,就該怎麼表達的東西,基本的母語都沒辦法用精確的符號表達,更不用說數學

所以就會有到底括號外的先算,還是有沒有省掉乘號的爭論

如果大家都能夠學會精準的表達思維,精準的使用符號,你根本就不會搞出2(1+2)這種模擬兩可的東西


更不用說英文了,連你的母語都不能用符號表達,請問你怎麼把另一套的符號系統學好?

看看小學的課綱,請問母語佔了多少分量?會有這種惡果,不意外




漂亮!幾霸婚,給你一個讚!
舊 2011-05-04, 10:14 AM #27
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lukgwr離線中  
B76202023
*停權中*
 
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加入日期: Jan 2001
文章: 291
引用:
作者BMC
這如果大家都能夠學會精準的表達思維,精準的使用符號,你根本就不會搞出2(1+2)這種模擬兩可的東西

2(1+2)有點tricky... 但我認為是沒錯的
就像2(y)這種寫法也有點詭異, 但也只是脫褲子放屁, 數學上很難說錯
舊 2011-05-04, 10:21 AM #28
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B76202023離線中  
藤原看海
*停權中*
 

加入日期: Jun 2010
文章: 20
引用:
作者tdnj
老實說,這種題目真的還蠻無聊的....

+1........
世界百大富豪、應該沒有人是因為會這種算是而致富
所以這些所謂的「學者」或「教授」所提出的問題....
真的很無聊....
舊 2011-05-04, 10:24 AM #29
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藤原看海離線中  
JimKu
New Member
 

加入日期: Sep 2001
文章: 3
如果說 6÷2(1+2)=6÷2x(1+2)

那請問 6÷2a應該等於3a 還是 3/a
舊 2011-05-04, 10:27 AM #30
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JimKu離線中  


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