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bxxl
Power Member
 

加入日期: Apr 2004
您的住址: 新竹/台北
文章: 652
如果說要尊重專業的話, 台大外文系的老師應該最曉得他們希望進來的學生需要怎樣的能力吧?

歷史上有些知名學者是數學入學成績很爛,國文/作文成績超好而被破格錄取的.
     
      
舊 2009-11-13, 01:45 PM #21
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ca125
Regular Member
 

加入日期: Jan 2008
文章: 95
Smile ..............................................

引用:
作者李麥科
我是要舉出一個盲點

簡單的說,我們的大學入學制度,選擇系所

都是一條一條的就業路線去考慮

我們都很早的替一個高中剛畢業的小朋友決定他甚麼不要念,甚麼一定要念,念甚麼東西就只要念甚麼就好,其他你就不要管

您覺得產業是專精分工,我跟您想的不太一樣,未來每個人做的事情不會一輩子都一樣

你會用到的知識不會只是那幾種

以我的觀點,任意的說念甚麼科系,甚麼不要念甚麼要念是一件很奇怪的事情

沒有錯,如果你要念理科,數學能力至少要有基本能力,我相當同意

但是其他知識就不重要?例如這個學生就不需要基礎的語文能力,請問以後他要怎麼用簡潔的語法去寫技術手冊?還是你覺得這個只要交給國文系畢業的去寫?國文系的可以完整的了解理工科系的人在想啥嗎?

念理科如果不需要念經濟等人文知識,或許剛畢業的社會新鮮人不需要,如果有一天他當了政府官員,我相信很多人只...



大大您唸理科應該也知道
舉您說的資料分析
數學很不錯
但資料分析與處理能力很差的是一堆

舉資料分析來說好了
那是一門相當富有內涵的學門
很多是要有博士級能力的
比較一般的資料分析與應用
現在大多都是電腦程式就可代勞

像氣象那一類的
又是另一個跟數學有關
又是屬於另一個高專精的學門
甚至是科學家才有辦法的

總的來說
一般真正稱的上數學好的
都是在高階應用

一般商業會計跟文書
現在靠電腦又準又有效率
 
舊 2009-11-13, 01:49 PM #22
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Lisa Hsu
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加入日期: Jul 2000
您的住址: 台北縣
文章: 1,455
引用:
作者bxxl
如果說要尊重專業的話, 台大外文系的老師應該最曉得他們希望進來的學生需要怎樣的能力吧?

歷史上有些知名學者是數學入學成績很爛,國文/作文成績超好而被破格錄取的.


破格錄取與聯考不用不一樣
破格錄取是因該生表現太優秀,例外錄取,只影響少數人.聯考不參考數學,就有一大堆高中生都不用唸數學,對國民素質有很大的影響

會把這兩件事並列,就是麥克大說的邏輯不好了
舊 2009-11-13, 02:06 PM #23
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Lisa Hsu
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加入日期: Jul 2000
您的住址: 台北縣
文章: 1,455
引用:
作者ca125
...一般商業會計跟文書
現在靠電腦又準又有效率

電腦怎麼算的,總該要有人驗收吧!如果電腦算錯怎麼辦?這不是不可能的喔!

如果不懂數學,基本上電腦也不會用!因為電腦會先問你要用哪種模式算,每種模式都有其優缺點,要依產業與當時狀況,老闆需求來設定.算完丟出一堆結果,也要懂得分析判斷.電腦只是協助計算,不是你不用有概念.

如果電腦能代勞這些事,你都不用動腦,老闆會乾脆叫你走路.

此文章於 2009-11-13 02:16 PM 被 Lisa Hsu 編輯.
舊 2009-11-13, 02:14 PM #24
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albert@46
Advance Member
 

加入日期: Oct 2001
文章: 419
引用:
作者李麥科
我是要舉出一個盲點

簡單的說,我們的大學入學制度,選擇系所

都是一條一條的就業路線去考慮

我們都很早的替一個高中剛畢業的小朋友決定他甚麼不要念,甚麼一定要念,念甚麼東西就只要念甚麼就好,其他你就不要管

您覺得產業是專精分工,我跟您想的不太一樣,未來每個人做的事情不會一輩子都一樣

你會用到的知識不會只是那幾種

以我的觀點,任意的說念甚麼科系,甚麼不要念甚麼要念是一件很奇怪的事情

沒有錯,如果你要念理科,數學能力至少要有基本能力,我相當同意

但是其他知識就不重要?例如這個學生就不需要基礎的語文能力,請問以後他要怎麼用簡潔的語法去寫技術手冊?還是你覺得這個只要交給國文系畢業的去寫?國文系的可以完整的了解理工科系的人在想啥嗎?

念理科如果不需要念經濟等人文知識,或許剛畢業的社會新鮮人不需要,如果有一天他當了政府官員,我相信很多人只...


照這樣說來. 根本不需要分系別了
所有人每一科系都要修到滿學分. 才能出去社會做事
這樣修完應該算人生70才開始

念書是給你一個未來在專業領域上可能會用到的 KEY
正所謂師父領進門. 修行在個人
學校只是提供你一個進去的路 社會修行是隨時隨地的
舊 2009-11-13, 02:21 PM #25
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albert@46離線中  
bxxl
Power Member
 

加入日期: Apr 2004
您的住址: 新竹/台北
文章: 652
引用:
作者Lisa Hsu
破格錄取與聯考不用不一樣
破格錄取是因該生表現太優秀,例外錄取,只影響少數人.聯考不參考數學,就有一大堆高中生都不用唸數學,對國民素質有很大的影響

會把這兩件事並列,就是麥克大說的邏輯不好了


那我自婊一下, 表示理工畢業的本人, 邏輯也還是不好啊?
我個人就是這麼覺得,數學考幾分跟分析事情的邏輯不是很有關係.

考論說文可能還有用些.

另外我覺得奇怪的一點是,
高中數學教育的成果(或者說學生有沒有學好高中數學),
為什麼是由大學入學考試來把關?

此文章於 2009-11-13 02:29 PM 被 bxxl 編輯.
舊 2009-11-13, 02:23 PM #26
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yider
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加入日期: Oct 2002
您的住址: Coruscant
文章: 4,466
基本上,個人覺得邏輯的建立,光靠數學這門課是沒用的
如最近我跟某個人討論某直銷產品聲稱的賣點
當我把該賣點拆開,慢慢的問對方那些詞的定義是什麼,有什麼意義
問到最後,他才自個醒悟那個產品就算真的有效,也不可能跟廠商聲稱的賣點有太大的相關係
(我問的全都是國中就學過的東西)

所以問題應該在於能不能活用你學到過的所有知識,作邏輯的思考
而非想靠一門學科來幫忙建立邏輯

最重要的一點,我們的教育制度,只會讓學生學到如何解題
而無法把學到的那些概念,運用在日常生活中
這不就是為何偽科學永遠無法絕跡的原因嗎?
我們會用那些知識,但大多數人沒學會去用那些知識背後的概念和邏輯

所以即使數學總是一百分的人,也很難要求他的思考能夠有多麼具邏輯
__________________

此文章於 2009-11-13 02:25 PM 被 yider 編輯.
舊 2009-11-13, 02:24 PM #27
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dabochi
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加入日期: Nov 2002
您的住址: 東湖
文章: 1,688
以前有個在柏克萊教書 有拿過費爾茲獎的教授在李四端的專訪上說:
"我常去便利商店買東西時把錢算錯 結果有次被店員削了一頓 指著柏克萊說'You should take a math class'"
都拿過費爾茲獎 說他不會數學是騙人的
所以算數跟數學不同
統計 或是跟著已有的公式去算房貸 這是算數

台大外文不採記數學 沒差啊!有興趣 可以自己去旁聽 輔系 或著雙主修 不就結了?
舊 2009-11-13, 02:25 PM #28
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厝漢
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加入日期: Jun 2009
您的住址: 厝漢當然是龜在厝裡
文章: 223
引用:
作者李麥科
我是要舉出一個盲點

簡單的說,我們的大學入學制度,選擇系所

都是一條一條的就業路線去考慮

我們都很早的替一個高中剛畢業的小朋友決定他甚麼不要念,甚麼一定要念,念甚麼東西就只要念甚麼就好,其他你就不要管

您覺得產業是專精分工,我跟您想的不太一樣,未來每個人做的事情不會一輩子都一樣

你會用到的知識不會只是那幾種

以我的觀點,任意的說念甚麼科系,甚麼不要念甚麼要念是一件很奇怪的事情

沒有錯,如果你要念理科,數學能力至少要有基本能力,我相當同意

但是其他知識就不重要?例如這個學生就不需要基礎的語文能力,請問以後他要怎麼用簡潔的語法去寫技術手冊?還是你覺得這個只要交給國文系畢業的去寫?國文系的可以完整的了解理工科系的人在想啥嗎?

念理科如果不需要念經濟等人文知識,或許剛畢業的社會新鮮人不需要,如果有一天他當了政府官員,我相信很多人只...


我是覺的可以學個概念,就像你說的你法律沒有學好,原因很簡單,也許你覺的沒興趣or你要學其他的東西太多了。

而開版指的是外文系。如果外文夠專精,數學還ok 到一定的水準,我覺的就夠了吧。

如果什麼都要專精的話,那個人不是"超人"是什麼!?


你的意思我比較認同這個~~~~~~~~~

人生就是不斷的後悔 ~~~~~~~~~~~

小丸子,他姊真的超屌的~~~


有能力多學一點是不錯 ,但是學到一堆用到機率少的東西,這東西到底可以放在自已的腦裡面幾年呢!?等到有一天突然要拿出來用的時後有幾程把握!?

有多少人還記得什麼 離散 代數 高微 線性 怎麼算嗎!?
__________________
這是一個你努力,都不一定會成功的世界~~~~~~~~~

此文章於 2009-11-13 02:40 PM 被 厝漢 編輯.
舊 2009-11-13, 02:37 PM #29
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ca125
Regular Member
 

加入日期: Jan 2008
文章: 95
Smile ..............................................

我覺得問題不在外文系是否採計數學

重點是在
如何能讓大多數學生不恐懼數學
且在學校教學上能把大家國中跟高中數學教會
在大學分科教育上就不一定要採計

數學真的不難
但難在"演譯一遍,讓多數人都能了解的功夫"
畢竟是已知數學知識的傳承
而不是發明
補習班的老師說真的
真的很會教
(支持補教業一下)

不想再說更多了
畢竟討論這問題吃力不討好
不想得罪人
舊 2009-11-13, 02:53 PM #30
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