沒錯，之前有一個同學是加拿大本地出生的人，一起上文法課，他連基本文法都搞不懂，但是講起英文來可是毫無影響。相對的，我們雖然文法搞的很熟，面對洋人卻是連一個完整的句子都說不出來。

學校這樣教學是為了效率吧
也就是要在很短的時間就看到成果
如果要用耳濡目染的方式學英語
一方面來說，建構一個全英語的環境要花非常多的錢和人
另一方面，用這種方式想要有一點點成果
真的不是利用課堂上破碎的時間就能達成的

教文法這種東西可以讓學生能再短時間內，學習如何寫出一個"合理"的句子
其實說穿了，就是為了應付考試這種東西
實際上場的時候還真的沒有什麼用
有多少人在和外國人面對面的時侯，還有時間在那邊 主詞 動詞 受詞的
更何況且一個"合乎文法"的句子不一定就是正確的句子
很多口語的習慣用法 課本上都甚少提及

只學不用的英文程度...
比上全英文的自然學習環境...
有如此的結果並不另人意外。

文法？唸的順就是文法嚕!!!

文法這部份,很好理解,請各位想想你現在講中文話(或打中文字),你會想說:
"我" "想" "吃飯"
這句話 主詞在哪 動詞在哪 受詞在哪嗎? 不會吧~
所以囉 文法真的是在考試用的 如同上面capitalm網友所說的 是要很快有成效的學習方法

不過,我並不反對文法, 研究中文(尤其古文),高中以上程度不也是開始分析句子結構?
只是,學英文一開始,還如同英文幼稚園的程度,就碰到文法 難免令人難以接受...

看來
學校（正規）的外語教育
在教學方式上出了很大的問題

偏偏還猛推英文...
很難想像會有多少受害者...

從我開始學英文起，文法書就是被我扔掉的!

什麼文法?背來幹嘛?又有一大堆例外!!??我才不管!

我一直要求自己多看電影和國外的影集，事實証明效果不差，完全不看文法書的我，大學聯考還有高標以上很多，大學時代的英聽和新聞英語也練了不少!

跟老外說話，其實只要敢就夠了，他的英文程度不差的話，單字也能溝通的!

聽了兩年只要不是聾子大概都通了。

至於正式的寫作，譬如要發表在期刊上之類的東西，需要注重文法、片語、結構等的還是需要進一步去學的。

其實聽說教育部也知道它們的英語教育方式有問題
但是還是沒有改進的動力

怪哉？




難道別人的小孩真的是死不完嗎？