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Master Member
  加入日期: Dec 2006
文章: 1,746
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我朋友讀亞X大學在職碩士班，但是英文連國中程度都沒有
引用:
那就是教學方式的差別 出了 社會 有沒有再用 又一回事 台灣人的學了英文基本上只是用來應付考試罷了 你沒用 沒實戰經驗 很快退步 曾經任是一個客戶 好幾年前遇到的 我問他怎學英文? 他說到網路上 強迫自己用 自己學 自己講 一年就有成效 不過 真的要有耐心毅力 又有多少人 辦的到?
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我回應你的文章 你也幫我回應我的文章 就很感謝你了  -----------
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2010-12-23, 04:38 PM
#121
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Junior Member
加入日期: Jan 2001
文章: 768
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引用:
對，但重點在於"要用的人"就一定要知道 用的愈多，就一定要愈熟 沒有要用的人呢?或是用得很少的人呢? 當然是沒有必要知道、沒有必要去記，要用時再查就好了 因為這不是他的核心價值!!! 同樣的，老師的核心價值在於教學和研究 開發能力?很抱歉，這不是他的核心價值 回到原來的話題 用記不記得色碼來判斷一個老師是不是夠水準 一個工程師是不是能夠混得好 這根本就是連老師、工程師的核心價值是什麼都搞不清楚 搞不清楚工作核心價值的人，恐怕才是大有問題 |
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2010-12-23, 05:14 PM
#122
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Major Member
 
加入日期: Feb 2003
文章: 117
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發現一種現象，每次討論類似題目時，都會有人跳出來說，不會英文又沒差，還不是可以撈很多錢
其實英文只是工具，有了這個工具可以讓生活面廣一點，不會整天鎖在島上搞藍錄對抗 吸收一些國外的第一手資訊，總比看記者亂改編好吧 有動機的自然會去找方法，不想學的怎麼逼都沒用，反正現在有錢有什麼東西是買不到的呢？  |
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2010-12-23, 05:51 PM
#123
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*停權中*
加入日期: Aug 2005
文章: 102
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以前國中學英文時,
考試問 Where is your mother? 答案如果不是寫My mother is cooking in the kitchen. 不管你寫什麼保證沒分數. 這就是我們的教育.  |
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2010-12-23, 06:49 PM
#124
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Senior Member
加入日期: Dec 2002
文章: 1,370
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引用:
看來我兩的看法大致上是一致的 我無法接受的是, 為了酸沒出社會的學生, 說出 "很多會去背電阻電容容量號碼的,都只能當工人,不記得的才是老師,這個道理很深奧的." 這種完全沒有邏輯, 職業貴賤分明的言論. 指責對方不正確時, 好歹也用正當的論點, 用另一個歪理教訓人, 那跟不懂事學生有何不同?
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要討論也要找能溝通的, 跟狂吠的狗溝通只是浪費時間. 每日一句 : 很多不等於多數，也不等於少數 |
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2010-12-23, 07:04 PM
#125
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Power Member
加入日期: Dec 2001 您的住址: 彰化
文章: 689
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之前待過設備商,英文只有HBO的程度
帶的是日本高職生,到晶圓場裝機,一開始跟他們講英文, to 小野寺君 What kind parts you want me perpare(準備應該拼錯) first 小野寺君眉頭擠在一團.....,回: XXuf英文名)君,你共瞎(台語)......,我不會英文你講國語好嗎,還有你跟Justxxx君講,我等會下班要去之前那家店玩......,他來台灣8年娶台灣人,早就會中文了 我:囧 現在也在混碩士,換了一家公司英文完全用不到,用英文還會被唸,有用到再學沒用到學來幹嗎? Paper都英文?全國碩博士論文 kEY下去google一下,參考一下,抄一下中譯本,實驗做個1個月,模擬跑個幾10次,也能寫出一篇論文,我又沒要出國發表為何需要英文? 接著是電阻的問題 色碼?SMD?有需要哪個用哪個再去學嘛,你叫IC設計用電阻,他應該會自己畫一個吧,色碼和SMD都太大了,有需要再去學,慢慢進步不要被淘汰就是好 此文章於 2010-12-23 08:26 PM 被 RAMSA 編輯. |
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2010-12-23, 08:24 PM
#126
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Power Member
加入日期: Dec 2001 您的住址: 彰化
文章: 689
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引用:
的確我有次寫I Don't know還是I Have no idea 老師給我錯 贛,是不能不知道我媽在哪喔 |
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2010-12-23, 08:28 PM
#127
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Advance Member
加入日期: Mar 2010 您的住址: 三界火宅
文章: 396
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引用:
「不學無術」、「廣而不精」可能是種通病。那，「精而不廣」是不是也算是種通病呢？ 其它內容因為涉汲到價值觀的就不多言，只能說，這就是理論面與實務面的衝突，長久以來令我頭痛！ ……不過我想，宋代理學家，應該是不錯的一個例子。 |
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2010-12-23, 09:34 PM
#128
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*停權中*
加入日期: Mar 2008
文章: 32
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引用:
台北工專還好，說四海實在太扯了 這...會被趕出去吧 被丟出去，然後有人以為又有人跳樓了 XD 引用:
只能說是現在的人，不願意去經歷那些東西，學習那些經驗來得到能力 而比較喜歡透過另一種的過去的成功模式 因為喜歡把事情整理的錯誤的單純化，因為這樣想比較輕鬆，懶得動腦懶得冒險 且這種吃的苦比較少，相對比較輕鬆穩定 但是現在的社會這種的越來越沒用了 然後就很多人抱怨沒用等.....因為撿輕鬆或單線式思考，本來就不可能是社會真正的成功模式 社會本來就不是一成不變，以前要這樣成功也不是這麼單純，只要會唸書就好這樣，或另一邊的只要懂PLP 想太的輕鬆寫意了吧，各方面能力多少都要有 這篇討論的是英文對吧，大家也知道，英文能力強在以前可是比現在更重要更吃香 但是現在稀有程度沒什麼了，還要其他的 這其實也是過去的成功模式，在現在已不能完全通用的例子 更何況，以前英文好的人，的確各方面能力都比較強是事實，至少專業能力啦 不像現在....真的是很難說，留學生平均素質和以前差很多 即使名校出身也是一樣，算人格特質與經歷的問題 有了工具還要看講什麼，怎麼表達才是真正的keyword吧 尤其特別需要要求英文好的工作，和人要面對面的那一類 能力也是包含很多，不是專業能力那種才是能力，很多時候只能說是敲門磚 進了門之後，又是另一種情形，這裡再來說什麼成功或什麼還過得去之類的吧 否則只是找得到工作餓不死而已 反而是很多大家不愛提的某些過去成功的模式是跨時代，幾乎都通用 只是大家不想跟著做罷了，哪來的以前的人做的現在全都不通 當然多少也要有點變化，人類社會又不是機器人或程式碼 就像女生想減肥又不願意運動的情形，自然會抱怨喝水也會胖 學校學不到，那才重要，要學當然要付出一些學費，不肯繳當然學不到 簡單來說就是態度之類的那種問題 |
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2010-12-24, 01:41 AM
#129
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*停權中*
加入日期: Mar 2008
文章: 32
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"很多會去背電阻電容容量號碼的,都只能當工人,不記得的才是老師,這個道理很深奧的."
我只能說...很多老師是背另外一種東西而已 用久自然就會記住，有什麼好背不背的 重點在於會不會進一步運用吧 如果也不會進一步運用，或者只是照本宣科 然後連背也不會，該用的時候還要去查，哪該怎麼辦? 連當工人的格都沒有 |
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2010-12-24, 01:47 AM
#130
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