現在，"部份的"教職人員…只不過是"在工作"…吧!!

我不是針對此篇文章提到的那位老師回文~
而是覺得~當老師要有當老師的樣子~主業更不是只有教書本上的東西!

這樣就是神的話~未免貶低了神?

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我來講個題外的笑話~高中時~導師講給我們聽的~
以前有些學生~把老師當成神(神聖不可侵犯~不食人間煙火)~
有一天~老師說她要上廁所~學生呆了~問了一句~~什麼?老師也要上廁所喔!
(什麼~老師也要吃飯喔!~~~什麼~老師也要睡覺喔!............ )

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學校教育多少會影響學生的人格發展~老師所要背負的~不單只是傳授書本上的東西~
當老師固然很辛苦~甚至可能要背負一些無理的人事物~
但是~如果沒有那個""心""~我覺得還是不要佔著毛坑不拉屎~

是的,上次公車騷擾歐八桑事件就是例證

許多文章的討論都暴露出人的天性：寬以待己，嚴以待人。

強者我朋友也是老師，真的有很多(少數)家長的想法你會覺得不可思議：

case1：五點下班，對於自己的孩子弱的科目，要求老師利用五點∼六點幫她個人加強，無鐘點費。

這樣的情況已經許久，有次老師提出說，既然要加強，不如全班一起加強，這樣才不會把時間只分配

到一個學生身上，該學生家長強力反對，覺得學生已經上課很多，不需要再全班上課，但，為何又要

獨自加強您家的小孩？只因該家長得罪不起，不得不繼續服務他的孩子。

case2：有一個學生帶數位相機到校，上課把玩，晚自修時也在玩，開閃光燈照相，被該班監督導師

發現，數位相機暫時沒收，要求學生乖乖自修，結果學生回到座位上非但沒有乖乖自修，還跟鄰居交

頭接耳的講話，該導師才記學生一支警告：帶違禁品到校。結果家長隔天打電話給導師，開頭就問：

「x(姓)老師，請問你校規哪一條禁止攜帶數位相機到學校的？」家長沒完全明瞭學生犯錯的緣由，就

劈頭找老師興師問罪，這樣的家長也不在少數。

一個老師管4、50個人以上，一個家長都管不了自己一個小孩了，老師管那麼多人，一定有很多不少伺

候的家長，當然也有少數很好很體恤老師的家長，只是覺得，每個職業都有為難的地方，就像我們服

務業或業務，一定遇到很不講理的客人或難服務的對象、傲客，也有很好的客人，很多事情不是一方

說詞就可以瞭解事情全盤經過。

推，大家大罵媒體、記者腦殘，卻又愛跟他的言論起舞的自以為正義開罵，這樣的人，豈不比腦殘更

腦殘嗎？對於事件我不評論，事情的原委不是你我瞭解全盤，少用偏激的言論來評斷，也給自己留一

條退路，有時候誤殺忠良，不是一句「對不起」就可以彌補挽回的！

待會可能會有人告訴你，連幾個小朋友都管不好，當什麼老師，後面還很多人排著呢！

現在學生不能打不能罵，國中小又是義務教育，還有人本撐腰，
滿想聽聽他們告訴大家應該怎麼教，最好示範一下。

這一定不會是你

你也沒在看吧
說ptt討論的比較平衡，那時就有好奇事件的另一面是如何
才會回問：可否簡單轉述是那樣的平衡報導
就因為不知才會問，結果最後是小壞蛋轉來的，不是提出ptt比較平衡的那位

而巧克力膏的那段，主要是要回那位網友，要幫老師說話，可以呀
但那種發言內容，就像是為了自保，老師躲的愈遠愈好一樣
如果要幫沒擔當只想自保的老師說話，那真的就免了
但我有說關老師沒擔當嗎？我一直在等天平的另一邊報導呀

我針對的是該篇回應，完全沒看連結內容就那樣放話，google可以查到很多專業人士說的話
也可以查到很多相關的資訊，可不可以吃巧克力膏，很容易就查的到

對事件本身，我還沒有任何評論，我反駁的都是網友的回應

要說我發言時沒寫清楚針對的目標是什麼，我認同，那樣發言是會讓人以為我在罵那位關老師
但主要的還是在很多網友極力的幫某種老師不該有的行為合理化，我針對的是這樣的言論
非事件本身

一般人對於自己不曾從事的工作，
多少會有因距離產生的陌生感，
也因此容易產生誤解，
不管是一種莫名的貶低，
或是一種過度的期待。

由討論版的發言者來看，
大概也印證了這種說法，
這社會本來就是家長多，老師少。

這社會目前對老師的看法又是如何呢？
就只是一份餬口的工作？
工作輕鬆，錢賺得飽飽的，還有18﹪，寒暑假？
是一個該付出全付精神力氣的神聖工作？

根據我個人的感受，似乎是【貶多於褒】啊！
做錯了，是你經驗不夠，學識不豐，沒有愛心....
作對了，這是你該做的，你還想得到什麼？尊敬？

再看看目前師資培育的過程及甄試過程？
有特別重視道德教育嗎？
有特別強調熱情愛心嗎？
沒有？就和你去應徵一般工作一樣......
修教育學分→實習→取得正式教師資格→甄試
每一關都要施展絕學過關斬將，甄試甚至得施展百人斬的絕招
但就是沒有一項可以考察到各位評論教師必備的愛心......
一切都得邊工作邊學習，可笑嗎？

我記得有位網兄問過一個問題，
如果你是那位家長，你會怎麼做？
如果你是那位老師，你會怎麼做？
如果你是那名記者，你會怎麼做？

讓自己都經過多種角色的模擬測試，
或許答案會明嘹一些。

這個社會什麼叫做"正常人的最低標準"
在路上車禍誰敢救,救了你就變肇事者
這個狀況太多了,也難怪有人在路上失血痛苦而死
小弟年初在路上就是遇到車禍的人,好心打電話叫救護車
換來的是被家屬當成肇事者,好險有監視器跟當事人有救活
不然我還真是欲哭無淚
現在我的道德觀依舊是看到需要幫助的人我要幫助
但是社會給我的生存法則是"閒事少管"
不要怪人逐漸冷漠,是被逼出來的
回到主題
"法"才是最低標準,只要沒違反法律跟教師法,誰都無權指責
現在的老師被定義為"教學",其餘老師無權干涉
輔導有輔導的專業人員
學校有保健是跟校謢
至於管教部分就請警察
老師被人權團體跟老師逼到這樣
不能打不能罵,連罰站也會被告
管太多只會惹來一身腥
只要上課有教學,不違反相關法條
這樣老師就有達到"最低標準"
少管閒事才是在這個社會的生存之道
不是我冷漠無情,是社會逼的我"冷漠無情"