來源： http://www.studa.com/newmind/2004-1...04113101105.asp
「高知家庭的孩子極易患孤獨症」、「高知家庭的孩子心理問題越來越多」……
近日，記者發現，不少高知家庭存在的教子誤區越來越多。與普通家庭相比，高
知家庭往往自以為自己的教子方法更科學。專家指出，其實，家長學歷和教子水
平並非成絕對正比。

　　祖輩過寵喪失自理能力
　
　過分寵愛的生活讓5歲的毛毛覺得，他並不需要用言語表達自己的想法就可以
生活了。他不僅習慣了這樣的生活，而且也以為別人的世界不需要言語、不需要
溝通。

　　如今，不少高知父母忙於工作或科研，在孩子的生活上都請祖輩過分代勞。
爺爺奶奶對孩子寵愛有加，幾乎千依百順。老人家買來現代育兒書籍和食譜，務
求「與時俱進」。往往在寶寶還沒有開口說想吃飯時，飯已經送到嘴邊；沒開口
說口渴時，水已經遞上來了。因而到了5歲，毛毛還不會自己穿衣、吃飯、洗臉，
不會訴說自己的需要，生活自理能力差到極點。

　　能讀能背卻不愛說話

　　高學歷父母往往誤認為自己調教孩子綽綽有餘，可結果，他們調教出來的孩
子卻整天不愛說話。

　　貝貝的父母都是MBA，媽媽在懷孕時也閱讀過很多早教書，可是工作一忙，
就沒有時間去仔細研究。而且貝貝媽媽認為，入園前的孩子只要在家裡照顧好、
教育好就行了。全家都是文化人，調教一個孩子應該沒問題。生怕外出受到意外
傷害，父母在兒童房裡放滿玩具、圖書，因而貝貝在尚未入園前就已經識了幾百
字、會背幾十首古詩，可是在家裡惟一的異常，就是不愛跟媽媽說話，也不關心
媽媽的去留。

　　入園後，貝貝也只是沉浸在自己的小世界裡，幼兒園、老師和夥伴對他而言
都在另一個世界，與他無關。貝貝媽媽告訴記者，她也不瞭解兒子在想什麼，更
從來沒想過要去瞭解他。她認為，吃好、睡好，又學會詩詞就已經是健康、聰明
了。

　　記者在採訪中接觸到不少「怪」孩子。他們在某一方面具有特殊的才能，但
卻存在這樣或那樣的問題，比如：自理能力差、多動或自閉等。而他們的父母很
多都具有高學歷。

　　交流溝通對孩子更重要

　　市托幼協會會長譚星告訴記者，其實教育孩子是一門單獨的學問，家長學歷
和其教子水平並非絕對成正比的。不少高知家庭在教育孩子的方法上都存在著某
種程度上的誤區。教育孩子不是「炒剩飯」，不能把自己受教育的經驗簡單搬到
孩子身上，對於孩子的每個行為和反應都需要家長去思考研究。同時，更需要父
母實實在在地付出關心，絕不宜讓他人代勞。

　　專家建議，家長要多教孩子和他人交流，多花時間在孩子身上。有些高知父
母為了工作或學業，把孩子交給老人教養。殊不知，很多教育關鍵期和對親子關
係的需求就這樣被忽略了。等發現問題後再補救，難免會走許多不必要的彎路。
父母在孩子成長過程中的作用不可替代，應每天花點時間陪孩子。同時，作為社
會人，應該教孩子從小學習生活、交往和溝通。

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