同意樓上網兄所說,"助"動詞,可以從字面上去了解它和be動詞的不同
這是老師很常用的化繁為簡的招式
後面就會開始牽扯很多時態動詞的變化,
剛好我們班小朋友最近在上這個
他們也是快起笑了
其實我比較習慣花少少的時間講文法觀念,然後多一點的時間來造句練習
這樣久了比較容易"活用"文法歐

通常在講文法的時候,小朋友很容易因為一個不專心而一知半解
常造句,反覆覆誦句子,反而學的快
培養一種語文的"直覺",我覺得蠻重要的

給樓主作參考瞜