這... 看是要私底下先反應給老師還是矇蔽眼睛選答案了
若以硬碰硬的方法去辨論，以自己是學生的地位來說似乎比較劣勢

好好去跟他問清楚摟.

定義這種東西 google 很好查的.

Short for Peripheral Component Interconnect, a local bus standard developed by Intel Corporation. Most modern PCs include a PCI bus in addition to a more general ISA expansion bus. PCI is also used on newer versions of the Macintosh computer.
PCI is a 64-bit bus, though it is usually implemented as a 32-bit bus. It can run at clock speeds of 33 or 66 MHz. At 32 bits and 33 MHz, it yields a throughput rate of 133 MBps. Also see PCI-X.

Although it was developed by Intel, PCI is not tied to any particular family of microprocessors.
資料來源: http://www.webopedia.com/TERM/P/PCI.html

其實與其去研究 L2, L1 在哪,
不如搞清楚 L2, L1 做來是要做什麼的,
時代會變, 但是這個架構則是用了一段時間也有其原因的,
基本上 cpu 主要的功能是負責運算執行指令,
而 cpu 裡面第一層的記憶裝置,
通常稱做 register, register 又有不同了,
例如有些會用來記憶 cpu 的指令, 例如加, 減, 乘, 除, 讀, 存等等,
register 當然最快, 但是也最貴,
而且也不可能真的無限制的增大, 因為增大的同時速度會減慢,
所以就用便宜一點容量大一點也慢一點的記憶裝置來當 cache,
cache 接下來來還有 memory, memory 不夠還有硬碟,
為了彌補記憶體不足又還有用硬碟來來虛擬 memory 在硬碟上的 cache,
例如 windows xp 每次一開機幾百 mb 的 pagefile,
其實目的就是為了彌補記憶體不足的一種方式,
所以程式要怎麼寫的可以好好利用這一連貫系統,
跟硬體又如何能夠把整各結構串聯起來就成了整各系統運作速度的關鍵.

至於哪種記憶體快, 離 cpu 越近的就越快,
例如, 當 cpu 要運算一組數據的時候, 舉例 A + B,
cpu 就會去跟 register 要 A 跟 B 的數據,
如果兩組數據都在 register 裡面, 那最好, 直接拿來用,
如果 A 不在 register 裡面, 那 cpu 就會去找 A 現在存在哪, 例如發現在硬碟裡,
那階下來的動作就會把 A 從硬碟一層一層讀取到 register 裡面,
然後開始運算.

基本上程式語言這東西要說會,
要看怎麼定義怎樣才算是會,
偶這學期拿了一堂用 java 寫 Automatic layout 程式的課程,
裡面就沒有要求學生要會 java,
而基本要求很簡單, 只要拿過 CSE142 就可以了,
因為程式語言的基礎都很相近,
java, c, c++, 大體寫作方式都差不多,
一些細節還有概念稍微不同而以,
很多偶拿的課都是直接一邊上課一邊學此程式語言,
例如 CS 裡面的幾堂非本科生的課中
學程式語言寫作課程, 裡面就會用到 ASM, java, Scheme等等,
都是直接上課現學現用,
但是要真的說會則是太遠了,
畢竟同一堂 Networking 的課, 一個EE生要辦個小時寫的程式,
另一個CS的學生可能只要兩行程式語言就解決,
所以講會不會其實根本沒什麼意義,
會多少才重要,
不然光 ASM 細部寫法就會因為不同 cpu 而有不同,
真正對程式語言有些了解的人,
可以說他對任何程式語言都會,
但是要精通就很難了.

樓上講的沒錯
"會"其實很簡單
寫程式
只要基本memory概念懂
買本好書+改一些open source
也不用靠教授
以後只要靠一本reference book 就沒問題了

但要寫的好
又是另一層的學問


精通ASM 人似乎不多
因為大部分embedded system都直接用C
如果compiler 夠好
不會比ASM差太多

以現在硬體的程度,
的確沒什麼必要用 ASM 來寫程式,
太麻煩也太耗時,
ASM 現在主要是硬體限制大,
又需要壓榨出每一分硬體能耐的時候用的.

DVI 偶也沒聽過...
USB1.0/USB2.0 速度差異偶也不知道耶,
說真的, 除非偶現在需要用到,
馬上去查資料弄懂, 不然偶也懶的去搞清楚,
一個人要說懂DVI 或者 USB, 但又懂到什麼程度呢?
拿偶學過的 RS232, 好了,
理論其實不難, 規格也不難,
用 VB 寫一個可以讓兩台電腦用 RS232 互通的程式,
也只需要上 google 查一下就有現成的程式可以改了,
但是實際上要用 GAL, NAND, NOR等等硬體,
做一個可以跟電腦或者其他硬體,
利用RS232溝通的設備,
就是真正要考驗對於 RS232 架構, 通訊等等架構理解力的時候,
因為真正硬體上時間差的考驗,
中間資料處理 buffer 如何設計,
或者訊號漏失, 要怎麼處理,
就絕對不是簡單的一言兩與就能解決,
不懂DVI沒聽過... USB1.0/USB2.0這些東西其實沒什麼,
要把這些學個一知半懂其實也不難, google 上查察資料就可以有基礎了解,
平常也不見得要去把這些東西搞清楚,
畢竟其他還有更多更需要知道的東西,
例如光是一個PLL設計就有至少十篇不錯的發表文章可以看,
而且沒有一篇是可以在兩個月內讀懂的,
把一項東西學精本來就是很難的,
以一個要學 PLL 的學生來說,
要理解 PLL 裡面的基礎架構,
也就是 PD + LPF + VCO + fractional/integer N divider 這個 close loop架構,
很簡單, 兩個小時都不用就可以理解,
但是真正實做, VCO 要用哪種? 要用簡單的 ring oscillator 還是 LC oscillator?
為什麼如此選擇? 就是一項基礎理解的考驗,
要用 LC oscillator 好了, 那究竟是要 turning range 高些呢,
還是要 phase noise 小些呢, 耗電量要多少呢, 又是一項傷腦精的 tradeoff,
其中一項達不到標準時要怎麼抉擇, 又是一項考驗, 要修改要從哪邊改進,
不要說設計之前要了解規格呢!
以bluetooth 為例, 光是 specification 就有一千多頁,
先是搞清楚 specification 跟設計VCO實用的數據要怎麼相互轉換,
就要花好一段時間研究.
以 MPEG 4 為例好了, specification 也是好幾百頁,
但是了解 specification 就有用了嗎 ?
真正需要設計的地方都是 specification 沒有規定的.
哇ㄌㄟ.. 偶的教授裡面可能有不少人不理解光圈跟景深的關係,
不過這又怎麼樣呢, 畢竟普通人項機拿起來 auto 能照照也就夠了.

如果我是校長的話...
一定解聘...