有錢有權的人流行回校園。

有些人是去EMBA交流人脈，用EMBA身分拉近關係。
說不定原有的文憑更高一些。
過程（互相交流）遠比結果（畢業）重要。

有些人則是去鍍金。
原本文憑根本拿不出手，極可能就不是讀書的料。
畢業論文還是找人代寫。
這個在政治圈多不勝數，有些商界人士也會需要文憑升職。

在政商有需求，政府又開小門的情況下，學校當然也希望這群人能夠成為「校友」。
有辦法招到學生的學校，當然如青樓拉客般，到處拉人，進來再説。
至於進來的學生怎麼出去（畢業），當然責成眾指導老師。
有些指導老師「樂於互相幫助」，而有原則的指導老師就只能在學校任務和學術良知之間拉扯。
有原則是好事，只是「熱心」的老師才能左右逢源，學校和學生都高興。
而最後校園是哪種老師居多？


為何台大不敢對陳明通動手？
因為比他更「熱心」的老師很多，「被照顧」的學生也更多。
真的徹查，只會讓大家知道標榜學術良知開除林智堅的台大，其實比糞坑更臭不可聞。
不只做實雙標，更是「有關係就沒關係」，不過是「國立學店」。

再怎麼説，原始資料全部來自林智堅（團隊？），把資料另一番詮釋後提前完成，
於是原創成為抄襲，這⋯

上面多數人根本沒有看過兩份論文，更別説比較差異。
只跟著輿論，腦補後下評論就好。
而這不就是當今社會的現象。