建構式數學立意良好
但是將國外的教法一層不變的帶到台灣
就值得三思!

這套教法的問題在於:
實施建構式教學注重解題過程
禁止使用過去的基本公式(九九乘法)
表面上是希望學生解法多元化
但是教育部不能禁止學生用其它解法
讓建構式數學取代所有解法是十分不合理的

其次是建構式解法需要相當多時間與解題空間
這對於進入國中階段的數學考試相當不適合
不減少題型難度與試題數目
強迫使用建構式數學當然一堆人不及格
不是不會而是寫不完!

我覺得建構式數學是一種工具而非唯一的解題法
它適合小學教育甚至是幼兒教育…
如果高中，大學…等高等教育都強迫大家使用
那勢必造成國內數理能力低落!