嗯~
吸收大伙看法,

老師不習慣全新教法, 壓力大, 抗拒心高,
家長想小孩子龍鳳分數特優, 補習有的沒的, 走後門搞關係,
教育主管單位不全力輔導, 任其大鳴大放, 搞些超難問題教學, 小孩子吸收不來,

單以建構式數學, 如果好好教, 慢慢教, 是可以接受,
但是還有其他有的沒的學術從小就列入教科書, 小孩慢慢理解就不易,
老師 & 家長為成績好看, 又走回填鴨教育, 只是填鴨內容不同,
歐美好的到台灣就變樣走調了,
是教育主管單位的錯??
是學校老師的錯??
是家長的錯??

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Sorry , 離題了