比如說過動學生，
他們就可以起身活動，
而不會打擾到其他同學，
又或是有妥瑞症的同學，
不用擔心發作時他人的異樣眼光，
這些不是假設，
真的是班上有這些學生，
在家上網課，
給他們適合的環境，
他們學習上沒有問題，
只不過實體學校環境不適合他們。

我印象最深刻的是，
有一個小朋友，
完全不能動，
躺在床上，
用像霍金一樣的機器來和人溝通，
如果沒有那線上學校，
他根本不會有機會體驗什麼是學校。
什麼是同學。

上面那是特例，
其他小朋友討論時也就像線上會議，
大家輪流發言，
跟實體學校我不覺得有什麼太大差別。