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*停權中*
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引用:
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作者Earstorm-2
插秧很辛苦，不好好讀書的話難道要當農夫？ (這本身依然是貶低農夫)
其實就事論事不要加註自己偏見即可, 隨意舉例:
"你現在是學生, 功課要先寫完, 聯絡簿拿來我跟你家長告知一下."
老師盡到輔導與告知的責任, 回去後家長依然讓小孩農作而不寫功課, 問題在家長.
偏見可以用在閒聊的時候, 跟朋友, 跟家人, 跟路邊543.
一旦牽扯自己職業與工作就要正式一點, 就事論事, 公事公辦.
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老師貶低農夫?
你根本沒搞懂為什麼老師要提插秧,而不提別的工作.
正因為學生是幫忙插秧,不是幫忙其他辛苦的工作,所以老師才提插秧.
如果今天學生幫忙的是當建築工人,老師就會說[難道要當建築工人].
這並不是貶低農夫和建築工人,而是學生要考醫科,不好好讀書考不上醫科,當不了醫生,當然就比這些工作辛苦.
硬要說成是貶低其他工作者?
請問,你是有被害妄想症嗎? |