因為最近常搬家的關係，想把家中的實體照片掃成電子檔，不然實在太重

翻翻家中這些泛黃的照片，跟現在比起來實在是相當大的對比

我算是7年級頭，出生在富裕的家庭，父親是華僑，母親是本地客家人

學歷在當時都相當優秀，我與我兄長也是在倍受期望中生下，將來成就一番事業(我小時外公還打趣的叫我董事長)

只可惜現在的我讓那些人失望了，我在成長的過程中，一直不瞭解台灣社會，也一直融入不了客家鄉土的文化中

我父親在台灣一生，也一直沒有融入台灣，但還好他讀得夠高，職業漂亮，供養家中有餘，但我與我哥卻一直沒辦法適應社會
(因為我父親朋友較少，且都利益往來，也從未教過我們如何打入人群)

也許有些人認為打入人群是一件很自然的事，但若你被保護的好好的，或從未被教導，那在人際上就永遠無法突破

嗯，我大概就是那種負面教材吧，我一直到高中了才知道台灣很注重學歷(以前一直以為有能力就好了)
而且有時不能顯得太鑽牛角尖，有時總是要打哈哈或是轉移話題，不能什麼都直來直往

如果你能力好，別人會屈服你，因為天才的錯誤是可以被原諒的
但我直到快出了社會才知道，我並不是那種突出的天才，還自以為靠這套手腕能打遍天下，原來我父母從來沒教我!

其實在90年代~2000年初的時候，就有『學歷不重要，證照重要，能力重要』的聲音

那時也是大學錄取率漸增的年代，年輕的我以為不上大學憑能力也ok的
事實發現你要憑能力出闖一片天，那種能力是必須非常頂尖才行
一般的能力是大家都有的，頂尖的能力你不見得靠自修才學得會
而且在高職就是只攻讀專業科目那型的，所以當要學新領域的東西時，我發現我什麼都不會


最近跟一位準老師的朋友談到家庭教育，也順便提到台灣人才的問題

他也算是新台灣人(母親泰國人)，但家庭的富裕程度和父母教育程度都沒我家高，但他能考上師院，而且高中時能讀通所有科目(他不喜歡算數學，但邏輯卻很強)
算是什麼都可以問，什麼都有學的那種通才

他小時候家庭環境不好，母親為了省錢跑到圖書館吹冷氣，結果養成了他閱讀的習慣
國中是一二年級不讀書，三年級黑馬之姿上了武陵(不過他跑去唸竹中)
他讀書喜歡一次到位，用跨章節的讀法融匯貫通
他是如何理解東西的? 他說他是用玩遊戲的方式，把各種概念數據化
像他玩大航海時代，就能地理的產地和特產，航線和地名搞清楚
各種歷史角色，因為他有玩遊戲的關係，容易記住各角色的特點，用數據化增加樂趣
物理化學(他是巴哈認真魔人)、國文(閱讀小說)、數學(參加辯論社)、英文(玩英文遊戲)…也都是從其中獲得學習的方法，打下良好的基礎，使得他學什麼都快

我想說我家也是有帶我補習，也是有稍微認真讀書，但未曾想過把讀到的書和遊戲拿來思考，或是當作一種認識世界的方法
但他是利用讀書和遊戲來認識世界的成功代表

當時我就問，等你當了老師，把你學習的方法用在你的學生身上，可行嗎?

他說：『國高中就相當難了，就算小一也不可能，因為現在家長都在上小學前就帶孩子上什麼英數班、才藝班，學習方式已經被定型了。
這種學習方式，一般成就就是當到像課長那種程度，而家長們認為足夠了，但我這種學習方式，成就高低落差就很大。』

他也承認他運氣好，小學到高中都有遇到好老師/好同學，能讓他把遊戲跟學習的知識做結合

另外他認為，其實所有家長都應該去上上教育學或教育心理學的東西，現在雙薪家長就算有空
也不願意傾聽小孩說話，或是把書丟給他或是把小孩丟給補習班，這些都只是家長的懶惰
(因為家長自己要娛樂維持生活品質)
事實上古早社會由一個家長全職照顧家庭與孩子才是最理想的

孩子的成長，cost應該是time，而不是money

有些家長可能根本沒想過怎麼照顧孩子，最低底限是孩子乖不要學壞教好
但孩子總有一天要自己面對社會，到時在學校沒學會，孩子怪的不是學校，而是怪父母
而期望孩子自動自發總是不容易的，像我朋友那樣沒人罵沒人唸就讀書的人實在少見
而父母要如何扮演啟發孩子的角色，關鍵在於父母本身也是一個主動愛好學習的人

若真正希望孩子將來能順利在社會中生存，家長自己也必須努力學習並教育孩子
若只是為了傳宗接代或是不明所以生下小孩，又沒教好，至少死前留點錢讓他生存，我想這是身為父母基本的責任

我再說一次，孩子乖不要學壞這種最低底限，伴隨著是他缺乏在社會上競爭的能力
若沒有讓他學會如何競爭，不如不要生下來