講一個我國中校長的案例，跟我前後期的學長學弟一定知道這位王校長。
我們的學校由於學生高達三千多，每一次福利社在下課時一定有一堆人擠在福利社裡買東西。
一學年下來，福利社的營利相當不錯，同樣的提供學生購買便當的三家廠商生意都很不錯。

台南市的便當廠商幾乎搶破頭要競標我們學校的案子，因為一旦拿到，便當公司肯定賺錢。
我們中午買便當之前，在早上十點，福利社櫥窗就會有三家便當社的當日菜色展列出來。
學生可以參考菜色之後再決定中午買哪一家，便當公司為了搶生意，排骨、雞腿用料一點都不手軟。

福利社、便當的營業收入讓學校的收入大增，但是校長並沒有把錢拿做學校之用。
而是把錢統計出來，除極少數校舍修繕應急，多數的錢都公告款項，
並且學期末把錢統計好購買文具、以及依照學生人數發放紅包還給學生。

當時學校建禮堂有些超出預算的額外項目則是跟家長、外界募款，
凡是從學生身上賺的錢，能不用就不用，能夠再還給學生的一定會還回去。

可惜這位校長若干年後因為學生鬥毆，不講理的家長跑去跟校長理論。
校長不願意收回首惡學生的懲罰，結果該家長竟然對校長動手......
後來事情鬧到市府，市府沒有秉公處理還要求校長隱忍，校長不甘多年教育心血被這般人羞辱，一氣之下就提前退休了。
有時候看一些教育界的醜陋之事，不禁想起如果多幾位像這位王校長風範一樣的人，或許教育界不會這麼讓人看輕。