所有的科目，教育的目的，不都是應該要學習清楚的去表達整件事情的來龍去脈。
作這些不清楚的題目，不是只會使學習的學生養成自己為是的習性? 再加上難溝通、古靈精怪

去年墨西哥灣事件，據說，不就是記算錯誤，錯估了壓力而使用了不足以封壓的設備及程序。
把問題描述清楚是不困難吧，難的事情是不是不能讓學生都考滿分呢?

想起大學時某幾位老師，上課時，聽到學生的一些言論後，都會低著頭、口中唸唸有詞...