引用:
|
作者city7
也不能說是國內教育的問題，國外還不是一樣吵成一團...
根據這個數學教學的網站
http://www.purplemath.com/modules/orderops2.htm
下面就有提到：
And please do not send me an e-mail either asking for or else proffering a definitive verdict on this issue. As far as I know, there is no such final verdict. And telling me to do this your way will not solve the issue!
(作者的resume： http://www.purplemath.com/resume.htm )
我想這個爭論應該也是行之有年了，他才會特別寫出來，
如果有人斬釘截鐵說某個答案才是對的，才是教育出了問題... |
這種事不能說沒有正確答案的，在火箭軌道運算上，工程師有沒有可能打成 6÷2(1+2)輸入？
不要說沒有，我覺得這可能根本很常發生，所以至少程式上要有個統一的規定，當然程式可能會設計成像excel, 要有明確符號才輸出結果，不然就說你語意不明
但事實上，我看了很多爭論的文章，發現除了少數幾種卡西歐計算機，其他牌和網路上有權威的計算機網站，ex Google, 都是支持本題答案是 9 （這也是我才選擇我答1是錯的原因）
真相只會有一個，我不贊同有爭議就讓他保持爭議，這樣永遠都不會有結果，也會淪為差不多先生，或許國外早就爭論以久，但從學者、各廠牌（注意是各廠牌，不要老是拿卡西歐來比）、各網站，結果早就勝負已分不是？
答案早就出來了，為自己的反對而反對、持續說這題有爭議，不願面對真相，我才覺得教育有問題.....
