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nomad
Junior Member
 

加入日期: Jan 2001
文章: 768
引用:
作者jamin
就算是這樣, 也不用把 "老師" 捧上天,
對大部分老師來說, 那不過是一份職業.
依照目前台灣的制度,
論研究能力, 或許老師還有一點贏面,
比開發能力, 大部分只有吃土的份.

另外, 就算是現在, DIP 電阻還是有他的市場
要用的人還是得知道, 不懂怎麼看出上錯件.
 

對,但重點在於"要用的人"就一定要知道
用的愈多,就一定要愈熟
沒有要用的人呢?或是用得很少的人呢?
當然是沒有必要知道、沒有必要去記,要用時再查就好了
因為這不是他的核心價值!!!
同樣的,老師的核心價值在於教學和研究
開發能力?很抱歉,這不是他的核心價值

回到原來的話題
用記不記得色碼來判斷一個老師是不是夠水準
一個工程師是不是能夠混得好
這根本就是連老師、工程師的核心價值是什麼都搞不清楚
搞不清楚工作核心價值的人,恐怕才是大有問題
 
舊 2010-12-23, 05:14 PM #122
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