作者pdaa

先說這是我個人的猜測

光看文章就知道這個國中生一定程度很差

兩倍，想必是直徑是半徑的兩倍

圓心，就更不用說了，連基本中的基本都不知道，還談什麼理解

這些東西在國小早就教過了

一大堆人說數學要理解，死背沒用

就某種程度來說，是有道理

但在某些方面來說，也算是錯的

就拿圓的面積公式來說，可以期望國中小學生理解這個公式的由來嗎?

我想就連很多大學生都沒法解釋這個面積公式的由來

這時當然要用記的記起來，才有辦法作應用。

更別說是連直徑、半徑、圓心、圓周這些基本的名詞，不記這些基本的東西，把直徑當半徑，把圓心當圓周，亂用一通，難怪學習沒有成效

一堆人都說數學要理解，卻沒想過很多基礎的東西還是要記，甚至背下來，才能進而慢慢的理解它的意義，理解意義後，才能更進一步的應用。不談記憶而光談理解，或是光靠記憶而不求理解，都是很差的學習方式...