依我看
常態分班很像是教育學者讀完很多理論後, 規劃的教育資源分配方式
而能力分班則很像是前線人員發現實務上不可行後的變通做法

各位還記得許多年前有所謂森林小學吧
那個就100%沒有能力分班了
可是如今安在?有沒有普及?
事實上森林小學根本也是能力分班
只是在入學時自然篩選了
因為那都不是一般家庭可以進去的

各位都念過國中
很多國中生根本就不願意念書
講現實一點,這些人根本就不知道要去學校幹嘛, 根本就不應該存在學校
每天打架鬧事,幾個人把訓育組長圍起來拖到廁所,用菸燙訓育組長屁股
拿著球棒把教室的玻璃一片一片打爛
你把這些牛鬼蛇神跟要念書升學的學生放在一起
這兩類學生每天的作息跟目標根本就南轅北轍
然後叫老師要想辦法擺平這兩種學生的差異
老師有那麼神通廣大?
其實只是把家長該負的責任部分推給學校而已

不過基本上我還是肯定那位校長勇氣可嘉