能力分班是好的....透過老師導引..同儕互相影響...一起朝正面的道路去走.卻不是只為考試而考試...為玩樂而玩樂,讓學生想唸書的一起念...想學技能的學技能...降子大家各取所需不是很好嗎?反倒是雞兔同籠互相干擾,,,降子能激盪出什麼樣的教育?