反對，能力分班不是好事，常態分班才是正途，能力分班是教職人員便宜行事，加上
家長推波助瀾，所產生的畸形制度，一個班級會有好學生及偏差的學生，該怎麼導正
偏差行為是所有為人師表該思考的問題，學生犯錯是正常的，從錯誤中能學習到書本
沒有的道理。