過去20~30年或是更久,台灣教師的權利是最膨脹的時候,當時多的是學生而不是學校或是老師

那時候大家深信,努力讀書,聯考之後,金榜題名之時,就可以谷底翻身

也確實有段很長的時間,這件價值觀幾乎是100%正確的

所以,對於提供教育管道的學校或是老師自然會給予極大的尊重或是尊敬

這些尊重或是尊敬自然的膨脹了當時老師被授與管教的權利

而這些授權有某重程度也是因為父母通常教育程度較低,所以只好寄予老師極大的期望

希望老師幫其完成教育自己子女的任務,這就是我20年前所遇到的現象........


我不能否認,當時的管教方式是真的有過於嚴厲,所以現在那些所謂的直昇機或是怪獸家長

基本上也是經歷了當時高壓的教學環境的人,我能理解為什麼他們要爭取學生的權利

但是爭取的過程往往過於激烈,激烈到嚴重的扭曲了當初要爭取這個權力的初衷!!


以致於變成了老師一朝被蛇咬,完全失去了教育的熱情,而學校失去了對於小朋友觀念養成型
塑的功能

幾乎是 double lose 最慘結果

目前是學生權力最膨脹的時候,當然學校供過於求也是原因,但是家長心態更是重要的因素



我覺得這些觀念的碰撞都是最終回歸中庸平衡的一個歷經過程,只是這種擺蕩恐怕不是幾年

就可以完成的,也許需要一兩個世代的學習才能找到一個最終解答吧!