物極必反，以前教師過度體罰，這些學生長大當家長後自然會反撲。
一正一反，當務之急是要找出平衡點。

其實我在高雄觀察現在的國中、國小，現在的老師普遍已經年輕化，而且願意理性溝通，只有少數老教師食古不化好權奪利自居公務員。

另外由於出生率下降，以前班級四、五十人的情況不再，普遍已經轉型成二、三十人的小班教學，同學之間的感情比較和諧少爭執，老師比較有時間能關心孩子，當年教育資源的分配只有資優班才得此厚遇，年輕教師除非人爛又雞巴自居師範高尚準備考公務員，不然很少有年輕老師無法與學生打成一片溝通的。

現在的校園問題主要是發生在遇上升學壓力的時候，比如國二、國三到高中職這段，老師會有學生考試成績等業績壓力，同學間也漸漸有競爭意識，搞到最後人格扭曲大家撕破臉各懷私心小團體問題才會那麼多，不管有沒有這些人權團體介入，校園問題依然會發生。