你舉的例子,不是要表達本案中,該學生因被拉扯而揮拳的合理性嗎?

如果不是,你舉的例子,跟本案根本情境不同,是否你認知的是[因拉扯而防衛可以],而[因拉扯而揮拳不行]?
如此一來,你已經間接否定該生的行為,與你發言為了[為該生尋求合理性的目的]背道而馳而不自知.