10年樹木 . 百年樹人
任何教育都是要從基礎紮根

要求上位者樹立典範 . 做為活生生的教育範本
那是教育的輔導方法 . 不是主要方法

因為人總是有過 . 世上沒有完美德行的人 ... 不似臨摹帖一樣完美與不變
教育著眼立基於上位者的言行 ..... 太像宗教 (偶像效應)
那實在太冒險

一旦上位者失德 = 受教者教育認知破滅
一切教育的所心所力傾刻瓦解

教育該走的路 . 不是依據於少數人的德行範本 . 不可捏造神聖
因為"理當如此"的東西 . 比偶像 . 利益 . 情緒 . 命令 .... 更深化於人心
讓受教者享有徹底脫離個人直接性的機會

現在台灣的上位者之德行 . 還能讓人認可贊同 . 做為學習範本嘛 ??
這是一個權威與神聖被破壞 . 與人民勇於挑戰權力的時代
為何還有人指望上位者能是教育資源的人身示範 .... 能這麼做嘛 ??

本討論串到處呈現對行為不當的上位者之強烈憤恨 .. 答案已經說明

更說明了憤恨會阻斷人清晰的思考 . 或者不願意去看事件的本質
不妨試著捫心自問 ~~ 是否是個人對上位者的憤恨 . 寄望 . 畸變成對 黃崑巖 不合理的指責與要求 ... 問自己 . 探索自己


參考