引用:
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作者Lounge man-2
其實我贊成不體罰耶，原因很多，不一一贅述。
如果我是老師遇到上課中有一直吵鬧的同學，我會大聲的宣佈：『各位同學，現在課堂上正有人在吵鬧，所以我決定停止授課，直到這些同學安靜為止。』（這時要心平氣和的不帶任何情緒，若是有班長之類的要求老師忽視吵鬧的人繼續上課，老師也要堅持『一視同仁、公平對待』）
一次、二次對超吵鬧的同學來說或許不會怎樣，久了之後一定會有同濟向他們抗議，這樣就可以教育大家什麼是『不遵守社會秩序的下場就是被社會唾棄、淘汰』
至於不讀書、不用功的也沒關係，這是他們的選擇，等他們長大之後就會後悔了。
總之一句話『老師只要盡到授課、解惑就好』，什麼金八老師、鬼塚老師都是漫畫上的『神話』罷了∼
p.s以前是學生錄影存證老師體罰，以後是老師錄影存證自己上課很用心，絕無怠慢學生之道...
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又有幾個老實過頭的學生,會認為"認真上課是本份";而不趁機擺爛甚至加入吵鬧?
又有幾個乖乖牌同時又有膽識(這種學生少之又少),敢跳出來和惡勢力對抗
尤其是在他們看到老師軟得像麻糬的情況下?
要達到閣下的預期,必須一個班級中絕大多數的學生都是懂事又有道德勇氣
在教師不負責管教的情況下,要奢望每個人的家教都完美到這種程度;會不會太烏托邦了?
現今一般認為成功的家教,也僅僅止於上學不造成老師和同學的困擾,就已經阿彌陀佛了
誰家會教小孩仗義勇為啊?除了極少數異類;還不都是明哲保身,管好自己就好那一套?
(試問各位自認有道德勇氣,會阻止別人插隊、佔用博愛座的的;
是家裡教的還是學校教的?或是社會化過程中才頓悟的?)
如果照你那一套,根本也不需要老師了;上學就放影片,把學校當電影院就好
甚至連上學也免了,義務教育就發教材影片回家自己看就好了
至於要看不看隨人自便;反正要好要壞自己選嘛!
