問題本身不在於體罰有沒有效　而是　法理上就是不合法
今天暴力相向　對方是成人　就構成傷害罪　難到換成未成年的小孩就是合法？？？
現在的小孩不能打罵∼本來就是這樣　沒有一條法規賦予教師體罰的權責
我所要強調的重點是學校要禁止體罰　因為沒有權利　它是學習環境　不是管教環境
學校又不是監獄　
管教的權利在監護人　教師並不是監護人　若要體罰至少是監護人才有權責
多半父母親出手在輕重上會取捨　教師畢竟是外人　
一來有良心的教師沒有權利　二來沒有良心的教師∼反正別人的小孩死不完
權責要平衡　各司其職　教育才會正常
至於說受教育的權利∼應該要建立在不妨害它人受教的權利之上　義同人身自由一般
所以　踢妨礙其它學生學習的人出校門並不會不合理　相關法規可以申請釋憲
管教權利回歸到家庭　可以減輕教師負擔　專心教課傳授知識　讓不負責父母親擔起應該擔的責任
讓校園回歸到純粹的學術環境　
過去　教師的權力過大　責任也過重　好的教師做的很累　爛的叫師構成濫權
沒有一個職位是萬能的　所以現代國家才有分權∼三權分立　五權分立
每個團體　或個人　分工平均　互相制衡　彼此協助　制度才會有效率
過去的校園體罰　原本就不合法　只是　一直以來大家都蒙上眼∼假裝看不見
原因是出在找不到對的方向跟方式　只有打一天過一天　反正小孩子嬤∼又不會出聲
找個大學生揍一頓看看？所以教育部消極處理　
嚴禁體罰只是第一步∼一定要走下去　相關配套也要緊跟在後
要不然就會像廢除死刑一樣∼立義是好的　但是配套沒有　反而治不了壞人
美國大部份的州沒有死刑∼但是重刑犯關到你不會講話　關個幾十年也是有的
教育是辛苦的∼所以要有效率　　辛苦的事情難到要拖拖拉拉做得不三不四？
再講到教科書跟聯考∼
全部濃縮成一綱一本不是很好？念完就好　非要搞個十幾種板本∼有效率嗎？
聯考　考一次就好　非要搞成考好幾次　還分好幾種　∼學生有比較輕鬆嗎？
從最早的森林小學　大家就有一個迷思　可不可能輕鬆讀書？
現在結果很明顯　學生更累了　補習班更多了
我的看法是∼∼∼∼難
讀書受教育既然是辛苦免不了　所以就不要把重心擺在輕鬆教育　而是有效率的教育
國編本　聯招　都比現在的教育體制有效率
學生清楚明白自己要念那些東西　教師也清楚知道該教什麼
聯招我覺得沒有什麼不好　國編本唯一缺點就是更新的速度太慢
課文要剃除掉一些陳年爛文　有的文章真得沒啥價值∼只不過它是古文罷了
有的現代的作家也寫得很好∼幹麻不用？？？
教育問題千頭萬絮　我的看法未必是對的　但是真理越辨越接近　也請大家多指教