革命、奮鬥、救流浪教師　嗎？

公費的，如前所述，全台灣只有非常非常少的幾個科系有幾位
君不見好像是去年還前年　其實大學科系榜首
其實是屏東師院的某系
因為該系有公費生名額，大家擠破頭

剛剛忘了寫，現在在各地教師名額非常少的情況下
因為要先消化掉公費生名額，所以釋放出來的名額會更少

老師們的退休金，記得現在好像是提撥部份薪水到帳戶內
當然，畢竟是公立學校的老師，由各地方政府支付退休金
這部份也是這幾年的一個問題
一些地方政府的財政比較有問題，發不出也借不到退休金
所以一些老師只好繼續苦撐不退..
而老的退不了，新的進不來，每一年又不斷增加新的人數
所以這問題可想而知

如果教育經費佔整體國家支出的部份可以增加
那推行小班的制度會更好
這樣每個老師照顧的學生數量可以減少，學生被老師關懷的比重會多一些
對於學生的教育會更周詳
同時，因為班級數增加，老師的需求也會加多，就可以解決流浪教師問題...

或是每班變成兩位導師，在學生數沒有變少，老師增加情況下，學生被關懷的比重也會增加
當然這樣也可以減少流浪教師

另一方面，由中央趕快補助退休金，讓想退的教師退休
這樣，才會有新人進去