引用:
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作者lievil
孩子不聽話,怎麼辦?
如果請父母或師長列出他們想知道的「怎麼辦」,相信「孩子不聽話」可以排在第一名。因為「
聽話」涵蓋了我們所有的冀求,而「不聽話」也就自然成了我們「痛苦」的核心了。
在這種「痛苦」的長期煎熬之下,我們之中的大多數都會走上那條最直接的老路:懲罰,或以口
、或以手,或者還會輔以疾厲的顏色。然而,一次「教訓」就能解決的問題,根本就還沒有成為問題
的資格;令人憂心的當然是那些一犯再犯的「不聽話」。因為再犯就需要再教訓,再教訓就引起更嚴
厲的懲罰。懲罰的程度遞增,而懲罰效果遞減,同時孩子的心也和我們「相去日以遠」,直到我們投
降--而孩子也不曾獲勝。這才是我們,包括孩子,痛苦的根源。
很多人都明白這個可怕的發展過程,所以比起上一代來,我們是越來越慎用懲罰了,非到萬不得
已,我們總是萬般忍耐。然而,人非...
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所以人本用這套偉大的理論,教出了會在學校對老師嗆"趕羚羊"還洋洋得意的優秀子弟後,還希望老師用比父母更高的耐心與愛心,用相同理論來感化這些優秀子弟?人本的烏托邦學者們,你們自己想怎樣教小孩子是自己的自由,反正小孩子到了社會,自然得到該得的報應,但請你們高抬貴手,不要為了寵自己不成材的子弟,拖整個一代年輕人下水!