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luym0001
Advance Member
 

加入日期: May 2001
文章: 393
引用:
作者lievil
您考教起在下了,實在不敢當,試就所知,盡力解惑。

人本主義是一種思想,
簡而言之就是「以人為本」,
他們相信每個「人」都是值得尊重的個體,
現行的「禁止體罰」,
起源來自每個個體都需要被尊重,
尤其學校不同於一般場合,
需要肩負國家基礎建設「教育」的責任,
當學生不唸書時,我們應該去瞭解學生不愛唸書的原因為何,
是家庭因素干擾、課業跟不上進度、還是不適應老師的教法,
這些問題不排除,
你再怎麼打,只要學生仍被這些因素干擾著,還是不愛唸書,
就算最後探究出來,發現這個學生只是單純不愛唸書,
那學校可以和家長和老師溝通,
看是要如何培養讀書的興趣或是更改學習的項目
靠「體罰」,容易讓孩子學會屈服、暴力至上和失去自信的副作用,這些都是我們所不樂見的

而『不體罰制度』為何會造成社會、家長、學校的反彈,
這是因為人本主義下的『不體罰』是包含思想一...

互相討論而已,別太拘束~
這樣看來,目前的問題就是制度只學一部分,教育資源也不足,就您來看,這要如何走下去,放任不管?強化管教權,加入體罰?教育資源增加,整套制度納入?
在現行資源有限的環境下,您會同意適度的給予教師體罰的權利嗎?如果不同意,有沒有更好的方法?還是不管如何都不行,反正學童學壞就算了?
舊 2006-05-18, 12:51 PM #205
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