但是這還是我們樂觀的估計。
我們還是不能保證有學生不認識這文字、符號，而導致不能作答的情況。
而我個人認為，由考試來做到"更正"的效果，是比較有限的。
文章的寫作，我認為才是更正這歪風的良好方式。
另外，我想每個人對於大考都是有點偏向於斤斤計較的。
對於那些拿高分，但是卻因為這些符號、文字而少了些分數的人。
你會說他們不計較？
他們平常的付出，為的就是這次的大考。
所以這樣有爭議性的題目，應該出現在這種場合嗎？
我認為，是該喘息。
但是，場合錯誤。
不管理由是怎樣，他出現在這種場合，會被討伐是絕對的...
就像我們知道xxx的意思，但是如果不小心在簡報、文章內出現。
雖然大家都知道、都了解。
那，他錯了嗎？