其實每位老師都不想去搜學生的書包，又不是自找麻煩，可是沒有辦法，當你發現學生會帶兇器到學校，只為了看那個同學不爽，或是帶毒品到學校要賣給同學，那你還會想說等出了事情再來檢討，還是事先預防呢？
或許你會說這怎麼可能，但這卻是我的的親身經歷，我本身是一個高職教師，雖然教學經歷沒幾年，可是卻也看到許多很不能理解的事！
其實校規所要防範的只是少數人，就跟法律一樣，只是為了防範少數人的不良行為，卻害的大家不方便，或許有些有人會講用輔導不就好了，如果輔導完全有用的話，那麼法律可以廢了，監獄可以關了，每個犯人只要用輔導就行！
我這樣講並不是完全否定輔導的功用，我承認輔導的確有用，但是也要家長配合，因為我曾經遇過學生圍歐一名學生，可是家長卻認為他的兒子沒有錯，是學校找他麻煩，還找了四五個人到學校理論，還好我平時的輔導及家長的通話都有留記錄，不然真的是被罵假的。
其實輔導真的是有用，但卻是需要時間，可是需要的時間長短不一，不影響其它同學的權益還好，可以長期輔導，就怕會影響到其它同學，身為一個導師，不是只對一個學生的家長負責，而是要對一班四五十人的家長負責，我不能不管其它學生的權益和感受，每個人都有人權是沒錯，但也不是只管個人的人權，而不管團體的利益！
雖然真的有些老師是有問題，但不是所有老師都是這樣的，每個老師都是很熱心的，只要每次一有事，就把所有責任都推給學校，但其實家庭教育也是幫兇，有些父母從小就給小朋友不正確的觀念，學生卻誤為這是對的，所以犯錯也不自知，再加上１０個學生，有六到七個是被動的，如果不適當的管理的話，就是一直錯下去而已！

講了這麼多廢話，只是發洩一下而已，每一行業都有每一行業的甘苦，必需要親身體驗才能了解，而不是旁觀者清，也不是嘴巴講一講而已！