作者asky1006

從社會經濟學而言
這就是通貨膨脹的概念
用到教育上，也就是所謂的「教育膨脹」
是的，教育具有提升國民素質的經濟性功效
但是不會把一個白痴變成天才
一如全國每人發1千萬台幣，你不會因此變成有錢人
反到要面臨物價急速上漲、幣制開始混亂的問題
學歷也是如此....

把金字塔結構的中下層打散相混合
結論就是中下階層的紊亂
以及最高階層不斷保有優勢
最終社會階層停止流動
一如九品官人法造成的「上品無寒門，下品無世族。」
這是偉大的410教改所提出的「廣設高中職、大學」德政所致


蠻可悲的
過去我們所驕傲的台灣經濟經驗
是建構在努力付出之上
而今只教育出名實不符的「知識份子」
該有多少能力，在自己適合的職位發揮己長
是過去經濟成長的基本需求
只是學歷高了，能力未必跟著提高
但是眼光高了不少，也更加好逸惡勞
恐怕最終要面臨「內需就業市場的崩潰」→ 輸出人力投入...