這樣說好了,私立學校很多都是一年一聘,如你所說,私立學校不就早垮了?
很多是真的垮了
不一定是真的學校收起來才叫「垮」
而是內部體質根本就是一攤爛泥
私立學校一年一聘造成學校有多混亂，歡迎實際待一年
（不過這不是重點）
我想回應吉他大的觀點
重點不是保證教師工作權
重點是保證學生受教品質
我在私校跟公立學校都待過
真正體會到學生對一位好老師的感情有多執著
學生會因為喜歡一位老師，而去排斥下一位接手老師
我相信大家應該多少都有經驗或是看過實例
學生明明有學習能力，但是他可以因為討厭老師（這討厭還不是真的因為老師差）不願聽課
進而影響學習成果
老師帶學生，除了成績好讓老師獲得成就感
讓老師得到更大滿足與回饋的是學生對老師的信賴

就算老師不因為一年一聘，始終如一用最大心力帶學生
但是學生因為預知你即將離開而不願敞開心胸
不信賴老師等於是否定老師教育
這對有教育熱誠的老師是很傷的
請問有多少人可以接受這種循環式的傷害啊

有很多人說可以去當補教業老師，一樣是在教學
請問大家自己在面對補教業老師時，是認為他有「教育」熱誠還是為了「賺錢」？
老師真的是只負責知識的傳授嗎？
如果是的話，為什麼大家還要責怪老師沒把學生品行行為教好呢？
老師的特殊之處就在於他不只是教學生知識
還在教學生建立人生觀（中外皆然）
吉他大認為老師無法真正認真帶學生，這是從人性來說
從實例來看是，就算老師認真，學生還不一定理老師
進而影響教學品質，但是有多少家長知道真正問題在哪呢？

題外話，我是真的很同情師範體系的準教師們
一般不知實際狀況的公司老闆
看到履歷會疑惑「幹嘛不去當老師？他真的會我所需要的專長嗎？」
辛苦五年的學歷成了一個阻礙..........