的確,這個問題早就看得出來了
在開放有修教育學程資格的人可以考教師的時候
我就認為一定會有僧多粥少的問題
相信一定有許多人比我更早就發現這樣的狀況
明明就是有資格的人數暴增,缺額不增反減的趨勢
卻還是有這麼多人自願要去搶這樣少的資格

自己在選擇唸什麼科系之前,就應該先評估未來的生涯規劃
明知機會很小,卻又死命的鑽,鑽不進去能怪誰
要能夠為人師表的人,居然連這樣子最基本的體認都做不到

另外,「修訂落實教師評鑑」、「獎勵優良教師、淘汰不適任教師」這兩個訴求看起來很好
但說實在的,幾乎是很難解決的問題,我認為根本是拿這個口號來提升遊行的正當性
說的時候很簡單,但當自己被評為不適任的時候,又有誰會接受這樣的評鑑制度
不要說學校的老師,一般民營機構也是如此,只要人事單位要推新的評鑑制度,幾乎都被叮得滿頭包

為何不乾脆認清那是個競爭過於激烈的環境,早早轉行不是很好
現在開補習班,家教班,或是其他類型的才藝班,不也都是當老師的方式之一
還是說他們要的只是鐵飯碗,真正的當老師的本質卻不是他們在乎的呢?