引用:
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作者xxx999xxx
主題是國三那年 挨4巴掌 夢魘12年
有無暴力傾向有時與學歷學問無關
您之前說有博士要當教師的,代表學歷高
後來又說有x大畢業當老師亂打學生
由此可見,學歷與個性並不是絕對相關
而在於他的個性及心態
但徵選教師時有無辦法篩檢出無耐心有暴力傾向的人
這我就不知道了,或許對學校來說也不重要吧...恕刪...
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這個我贊同。我老哥從小就是學校一等一的學生。高中是台中第一學府,大學是台灣第一學府,研究所也是第一學府,最近又考上風管師(據他說台灣考上的大概是3位數以下,我沒記的很清楚...)。想當然爾,是家族的驕傲,親戚都很疼愛他。在外人的形象是相當的好,畢竟在我們這種資源不充沛的家庭能有這樣的成就,了不起,脾氣又好,處事圓融-----------這是外人的看法。
實際上呢~~我對他的記憶只有......他小時候會打我,恐嚇我,嚇到我不敢看到他(大我7歲,打都打不贏);長大後呢~到現在還會吼我媽(我爸媽很愛他)。自己年收入早已破百卻老是愛裝窮,家裡都聽他的話;爸媽加起來都快破120歲每個月還是只拿4位數回家,爸媽也不好意思向他開口,同時也一直替他解釋。瞧不起我們當弟妹的,常常被她罵"蠢、笨"也不告訴我們原因,一副自得意滿的樣子(小他7歲難道能知道的比他多嘛?)。
可能有人會罵我們自己不爭氣吧,才會讓大哥專美於前,實際上是這樣的。他老大擁有了家裡一切資源。
國小老爸主動送他去補習(第一個孩子,又是男的);我跟老爸說我要向大哥一樣,老爸說不用啦,國中再補。
他老大拿了3年的獎學金,補了三年習;我被分發到放牛班(搞不懂那時所謂的智力測驗,前幾年拿來看,根本是考數學凸-_-凸),想認真讀書,跑去問老師,也潑我冷水說"你不用學這個啦" orz。
好不容易國二時跟老爸凹到可以補習,他給我補兩個月,沒起色後就叫我別補了(兩個月能把國二以前的東西救回來嘛?)。當時我的程度能有多濫呢?!看了剛剛板上回應的大大都很優秀,可能不知道放牛班的程度。舉個例來說好了。 X*3+25=-5,請解出X,光這題我大概要花10分鐘吧~
國中重考時,自己用"命"去讀書,進步了200多分,上了所普普的公立高中。接下來就不用說了~~一路慘到底。
好像有點離題了....呵呵。所以別人說我老哥多厲害多厲害,我一律冷笑,打從心底瞧不起他。反而我到成年後才知道,學歷並非是跟EQ正相關阿~~反正,我們國家重視的就是所謂的"學歷教育"。考的到好學校,你一輩子的五育成績都會自動變成90分以上;然而你只要考不到好學校呢~~你的五育就是60分起跳。
不過後來看了七八區,看到許多遭遇比我更慘的,自己已經覺的很慶幸了。