大力反對體罰
與其說反對體罰，不如說應該要建立一套有效的辦法追蹤教育工作者本身的心理健康程度
真正有健全人格的老師，不會用傷害學生的方法來達成他的教育目的
小學五六年級時被賤人導師常常責打並言語羞辱
成為憂鬰症的導火線
有這些沒有人性披著老師外皮的人渣
每天都有相同的悲劇在發生
不幸招來更多的不幸
從那至今二十年，依然不能完全走出陰影
在社交方面造成很大的影響
這麼長的日子幾乎沒有真正的好友
更不用說女朋友
失去自信更找不到好工作
明知自己的天分和能力不只如此卻無能為力
崩潰了兩次卻還是得繼續活下去
用盡努力卻只能做到讓自己外表看起來還像正常人
內心已千瘡百孔
該死的是那些人渣
真正受苦的卻是我們這些創傷後得到憂鬰症的人
這是什麼天理？
把這二十年還給我!!

那些少數自以為頂著老師光環，就代表不可侵犯不可挑戰的權威(對學生來說)
自以為可以對學生為所欲為
其實只是心理和人格有嚴重問題的人，根本沒有資格當老師
而我們的體制根本沒有辦法將這些人過濾出來
這才是真正嚴重的問題