您的理論積累真是豐富
可是影響不了拼音給10多億中國人和外國人帶來的方便
甚至台灣島内的注音/拼音形式都不曾統一
所以，很抱歉。文言也很優美，可惜她注定要進典籍裏。
因爲我要是剛玩電腦的8年級，面對一張鍵盤
在簡單上手的拼音和繁瑣記憶又達不到拆字法（五筆/倉頡）輸入速度的注音中二選一
我肯定選拼音！老外用英文折磨我恁多年時間了~
還想用鍵盤再浪費我寶貴的生命去記些無聊的對應關係，沒門..
至於會不會造成很大的問題。
我從小學一年級入學用拼音到現在了..
並不覺得我的中文會比這裡的多數"注音人"差很多~
甚至不客氣的講，對岸一些人的中文水平，實在不好意思恭維..
拼音，是漢字國際化與數字化的一個接口。
漢字想成爲世界性通用語言，除了中國國力的持續振興
首先要找到和西方溝通的橋梁。
拼音的功能等同於日本的羅馬字，是漢字走向開放和兼容的輔助工具！
拼音，換個名字就是：注音第二式。
丫和a的差別很大嗎？沒有什麽差別。
無非就是一個用中國的偏旁一個用現成的西方字母作爲標註形式。
拼音和注音都是古代中國沒有的東西，古代中國沒有系統的音標體系
拼音和注音都是近代民國時期新文化運動的產物。
至於“就像是我們會自然的用『ㄅㄚ』去發英文的『ba』”
不好意思，ba是漢語普通話中的拼音，不是英文，請您先搞清楚！
學習法語時也知道，法語的pa和英語中的pa發音也不同
法語的清輔音在很多時候都要發成近似於漢語的輕濁輔音
您用英語的發音方式去理解漢語，這是要故意混淆視聽嗎？
學習漢語發音時，老師都首先明確，漢語普通話中沒有英文中的濁輔音
B、D、Z等英文中的濁音，在漢語中全部是輕濁音，基本不震動聲帶
就是你用『ㄅㄚ』，但是老師卻告訴你ㄅ等於英文中的b,ㄚ等於英文中的a
該發的不准還是不准！這是老師沒教好，不是拼音的問題。
若學習"波"音的標準發音，會給出一張口腔舌位圖，
但是和這張圖的角落上寫的是"ㄅ"還是"B"是沒有關係的。
拼音和注音都只是符號！
世異時移，變法宜矣。看世界！