引用:
Originally posted by Jayz
"讓有天分的人不分貧富都可以受教，發揮所長貢獻人類；沒天分的也不分貧富請滾蛋，不要浪費教育資源。"
就資源效率方面來說，我相信很多經濟學者會讚成您這種看法 真的
但我不認為會得到反高學費政策的人的認同
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真正要杜絕是上課不認真每天只會去網咖,考試靠作弊PASS的這些人,而不是有著阿甘精神仍考不到好成績的人,前者沒有抗壓性只會在社會上沒有生存空間而後者雖然天資不好但是烏龜最後能跑贏兔子,可惜台灣現在喜歡拿兔子(我相信台灣烏龜很少才是)跑的距離長短來比較優劣而忘記教育的初衷;老師教育學者應該要去看GTO才對,我不相信現在學生有比GTO的還難搞,人生來本來就不平等,能做只是認真過一生,何必要分邊或是把白痴硬是教成天才,孔子主張"有教無類","因材施教",古時候受教育只有貴族,如果你是平民即使你天資再好也是沒有受教育的權利,可是孔子打破了這個觀念;不曉得是子路還是顏回,就是只能了解孔子所說詩文大概意思而不能馬上想到真正涵義,但是孔子也沒有要求他改變自己,有教無類是指學習的門很大(當然學習包含很多種,不光是書本上的),因材施教就是專業分工,依照你的專長興趣下去適合課程,但是台灣有待加油