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Advance Member
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引用:
Originally posted by lioushen
世界經濟已經不同 , 如果台灣還有這種想法 , 只把基礎教育如您所定義 ,
那後面台灣的競爭力只退不進 !! 教育是一種長遠眼光 , 要看到未來 , 不
只是現在 .
請您嘗試的把眼界放大一點 , 這社會上 , 的確有很多人是付不出學費 , 而
不是像您講的只是想吃免費的午餐 !!
政客的介入 , 的確會把方式給扭曲 , 政客只會一昧的提高福利 , 不斷的各種
推出優惠措施 , 不斷的舉債 , 讓現代人享受 , 以換取他的選票 . 只可惜 , 這
樣的方式只是把債留子孫 , 我們的下一代肯定很苦 , 還沒出生就要背負了上
代人的想享樂後的苦果 .
正確的主張 , 是要求學校降低學費 , 而不是要求政府提高補助 !!
學校賺錢與否 , 看學校經者的態度 , 若亂搞投資 , 只想搬錢 , 那再高的學費
, 也不夠他們花用 !!
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大大的意思是不只要12年國教 還要16年國教囉
這這‥
想信我 調降大學學費不會"多"提升台灣的競爭力
因為如我前面所說 上大學的外部性很小
上大學可以提升個人競爭力 等於提升台灣的競爭力沒錯
但因為沒有外部性 因此提升競爭力後的好處是你個人獨享
但提升此能力是有價的 如果提升後的效果太低 那上大學就不值得了
如果你認為上大學後對你提升的能力大於學費 那自然就會去借來唸
要求學校調降學費(假設不影響教學品質 不過我不太相信) 其效果等於將學校的部份收入直接轉給上大學的學生 這對沒有能力上大學的人來說是很不公平的 不是嗎
而學校少掉了收入 不是從別的地方來 就是少了別的地方的開支
如政府不予補助 我想最後吃虧的還是學生
也許是校舍變更差 也許增請教授的名額減少等等 都有可能
要政府補助 就如我前面所言 等於是全民買單 能上大學的人獨享
這也是不公平的事
最後 強調我的重點：上大學沒什麼外部性 個人想要享受上大學(後)的好處 就要付擔應有的成本 |