引用:
Originally posted by JustPure
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寫這麼多就是要說明我的論點：
1.用數學分析文學創作很奇怪。
2.定理是人發明的。
以上全是個人觀點，歡迎討論！
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用高中數學(機率, 或然率)來分析文學創作很正常啊! 假設要猴子打出(隨機亂數) "cat" 假設大小寫(打CAT, CaT, cat, caT 或是 cAT)都算是對的, 再把標點符號的正確與否也忽略掉. 因為有A~Z 26個字母, 猴子在第一個字的位置正確的按下 C 的機率是 1/26, 第二個字的位置正確的按下 A 的機率是 1/26, 第三個字的位置正確的按下 T 的機率還是 1/26. 所以猴子亂按三個鍵之下打出CAT 的真正機率只有 1/26*1/26*1/26 = 1/17576 = 0.00005689.....
要想讓猴子拼對一個字的機率都這麼小了, 那麼猴子亂打出莎士比亞名著的機率應該是無限小 (趨近於 0). P.S. 教改之前的台灣數理教育真是無比堅強, 當然要打過這一關才能煎熬別人, 不然都是被出考題的老師煎熬. 英國學生真幸福, 到了大學還可以用實驗的方法實地做出 "數學題目" 的答案.