您的美國教育經驗很有意思，很直得參考

或許美國人唸起書來不如我們台灣人，也不比我們聰明，計算能力差，但我有一個反向思考提供給各位，那就是
「書唸那麼多幹麼？唸足夠的書就夠了」
台灣人有華人血統(在此不稱中國人以免被貼上泛政治化標籤)，頭腦很聰明，但是也被一個千年以來的魔咒所緊束，那就是「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念
人，不是人人生下來就適合讀書的，但是我們台灣的教育，卻逼迫我們去學習一些超過我們應了解的程度的事物
在這個國家，幾乎學生人人補習，幾乎每天要坐在教室超過12小時，不斷反覆背誦、研讀考試資料，這樣的教育競爭方式，完全扼殺了人的創造力，為的是要上好學校，如此而已，所以大部分台灣小孩在成長過程中只學到兩件事情：1.讀死書 2.如何考好試，如此而已

大家都說我們台灣人數學好，台灣人數學真好嗎？我認為，台灣人好的是算數(計算能力)，而不是數學，打個比方好了，大家都說美國人很笨，連算數都要用計算機，台灣人心算就成，但是請問，台灣真正數學家在哪裡？如果台灣人數學好，那應該滿街都是數學家，每天都有心的數學原理被研究出來才是，所以大家常見山不見林，錯把計算能力強當成是數學好，事實上，數學並不祇計算這一門而已，而一般人計算能力再好，也好不過計算機，所以我真的覺得計算能力好有何直得稱道，這樣的人與機器是沒有兩樣的。

大家有沒有思考過，我們學生時代是不是花太多時間在讀書上面，其他不考的東西，幾乎沒人學，其結果就是除智育以外，其他美育、體育、群育、德育教育都是失調的，然後就造成了畸形的社會觀念，進而成就畸形的國家，否則，我們台灣人那麼聰明，那麼會讀書，樣樣贏人家，為何我們沒有擠身世界強國之林？

不如讓會讀書的好好去做學問，書唸不好的讓他往別的長處發展去，真正做到因材施教，教育均衡，試問，一個好的麵包師傅，你要他算那麼多數學幹嘛？讓大家受足夠的教育就夠了