泛黃照片有所感
 

因為最近常搬家的關係，想把家中的實體照片掃成電子檔，不然實在太重

翻翻家中這些泛黃的照片，跟現在比起來實在是相當大的對比

我算是7年級頭，出生在富裕的家庭，父親是華僑，母親是本地客家人

學歷在當時都相當優秀，我與我兄長也是在倍受期望中生下，將來成就一番事業(我小時外公還打趣的叫我董事長)

只可惜現在的我讓那些人失望了，我在成長的過程中，一直不瞭解台灣社會，也一直融入不了客家鄉土的文化中

我父親在台灣一生，也一直沒有融入台灣，但還好他讀得夠高，職業漂亮，供養家中有餘，但我與我哥卻一直沒辦法適應社會
(因為我父親朋友較少，且都利益往來，也從未教過我們如何打入人群)

也許有些人認為打入人群是一件很自然的事，但若你被保護的好好的，或從未被教導，那在人際上就永遠無法突破

嗯，我大概就是那種負面教材吧，我一直到高中了才知道台灣很注重學歷(以前一直以為有能力就好了)
而且有時不能顯得太鑽牛角尖，有時總是要打哈哈或是轉移話題，不能什麼都直來直往

如果你能力好，別人會屈服你，因為天才的錯誤是可以被原諒的
但我直到快出了社會才知道，我並不是那種突出的天才，還自以為靠這套手腕能打遍天下，原來我父母從來沒教我!

其實在90年代~2000年初的時候，就有『學歷不重要，證照重要，能力重要』的聲音

那時也是大學錄取率漸增的年代，年輕的我以為不上大學憑能力也ok的
事實發現你要憑能力出闖一片天，那種能力是必須非常頂尖才行
一般的能力是大家都有的，頂尖的能力你不見得靠自修才學得會
而且在高職就是只攻讀專業科目那型的，所以當要學新領域的東西時，我發現我什麼都不會


最近跟一位準老師的朋友談到家庭教育，也順便提到台灣人才的問題

他也算是新台灣人(母親泰國人)，但家庭的富裕程度和父母教育程度都沒我家高，但他能考上師院，而且高中時能讀通所有科目(他不喜歡算數學，但邏輯卻很強)
算是什麼都可以問，什麼都有學的那種通才

他小時候家庭環境不好，母親為了省錢跑到圖書館吹冷氣，結果養成了他閱讀的習慣
國中是一二年級不讀書，三年級黑馬之姿上了武陵(不過他跑去唸竹中)
他讀書喜歡一次到位，用跨章節的讀法融匯貫通
他是如何理解東西的? 他說他是用玩遊戲的方式，把各種概念數據化
像他玩大航海時代，就能地理的產地和特產，航線和地名搞清楚
各種歷史角色，因為他有玩遊戲的關係，容易記住各角色的特點，用數據化增加樂趣
物理化學(他是巴哈認真魔人)、國文(閱讀小說)、數學(參加辯論社)、英文(玩英文遊戲)…也都是從其中獲得學習的方法，打下良好的基礎，使得他學什麼都快

我想說我家也是有帶我補習，也是有稍微認真讀書，但未曾想過把讀到的書和遊戲拿來思考，或是當作一種認識世界的方法
但他是利用讀書和遊戲來認識世界的成功代表

當時我就問，等你當了老師，把你學習的方法用在你的學生身上，可行嗎?

他說：『國高中就相當難了，就算小一也不可能，因為現在家長都在上小學前就帶孩子上什麼英數班、才藝班，學習方式已經被定型了。
這種學習方式，一般成就就是當到像課長那種程度，而家長們認為足夠了，但我這種學習方式，成就高低落差就很大。』

他也承認他運氣好，小學到高中都有遇到好老師/好同學，能讓他把遊戲跟學習的知識做結合

另外他認為，其實所有家長都應該去上上教育學或教育心理學的東西，現在雙薪家長就算有空
也不願意傾聽小孩說話，或是把書丟給他或是把小孩丟給補習班，這些都只是家長的懶惰
(因為家長自己要娛樂維持生活品質)
事實上古早社會由一個家長全職照顧家庭與孩子才是最理想的

孩子的成長，cost應該是time，而不是money

有些家長可能根本沒想過怎麼照顧孩子，最低底限是孩子乖不要學壞教好
但孩子總有一天要自己面對社會，到時在學校沒學會，孩子怪的不是學校，而是怪父母
而期望孩子自動自發總是不容易的，像我朋友那樣沒人罵沒人唸就讀書的人實在少見
而父母要如何扮演啟發孩子的角色，關鍵在於父母本身也是一個主動愛好學習的人

若真正希望孩子將來能順利在社會中生存，家長自己也必須努力學習並教育孩子
若只是為了傳宗接代或是不明所以生下小孩，又沒教好，至少死前留點錢讓他生存，我想這是身為父母基本的責任

我再說一次，孩子乖不要學壞這種最低底限，伴隨著是他缺乏在社會上競爭的能力
若沒有讓他學會如何競爭，不如不要生下來

關於人才
 

生產人才是一件很特殊的事，而讓人才留下更需要有特殊的環境

台灣不需要人才，因為特殊只會使得穩定遭到破壞

這在教育界，社會處處可見

上面我朋友的例子也是一種，這社會是容不下特異獨行，或是思考活躍的人

因為穩定的社會已經被建立，不需要再進行劇烈的變動

這並不是上位者或是既得利益者的壓迫，而是大眾安逸，習以為常的懶惰

現實:

很多家庭收入不怎麼樣(即使雙薪)卻還是拼命送小孩去補習.

另外:

現在教改真的很爛, 內容架構沒有以前好, 卻比較難讀, 更為難父母.

注意:

小孩子的國民教育"為難的對象是父母!!!"

樓主你就不要想太多了. 看開一點吧

反正根據衛生署統計

大家最後都會得癌症死掉

到那時候. 即使有留給後世什麼東西

大概三年後就忘得一乾二淨了

關於另一方面: 不論口號中迫切渴求人才, 實際上台灣是一個反人才的小島.

第一個論證: 薪資.

不要再說是人才在台灣還是會被高薪聘請, 請容許這個謊言被搓破. 解法很簡單, 同樣工作性質跟差不多發展程度的國家比一下. 盲點就在於一些覺得努力在這個島上還是得到賞識的人把落差放在"同樣這個島上但收入比他們低的族群." 諷刺的是他們其實應該向外比, 而不是向內比, 看看跟他們同樣產值的工作者們在(台灣以外的地方)的收入是多少.

第二個論證: 文化.

這個更簡單了, 台灣職場講的第一項是"人際關係." 雖說這也是一種人才, 但這是屬於一個沒有直接產值的人才, 必須依靠有實做技術的基數來支撐. 那麼這種人才所依仗的應該是屬於協調資源讓一加一大於二效益的技能, 捫心自問, 試問這個小島上講到人際關係的時候第一個想到的是否是這種管理能力的條件? 能否聯想到的屬於這種特質的人?

還有一個更簡單的方式, 請至各大書局熱門新書區逛一下, 職場相關最大量的書籍分類:
1. 交際手腕.
2. 口才訓練.
3. 職場厚黑.
4. 相人術.
5. FBI讀心術.

中間灰色地帶股票投資等書籍, 但其實也沒幾本深入的.. (勉強到了投資)

那.. 會計? 統計? 如何寫出好的報告? 如何管理流程? 時間分配解說? 資料統整分析?
這些可能都沒進過熱門區, 直接分發到各專業書籍區.. (這代表在台灣很少直攻專業)

第三個論證: 政局.

.. 以下紅線, 別踩, 反正問題就是你知我知大家知.

這就是我上次討論的主題
http://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=982858

這句話絕對是鬼扯，實際上根本是給太多，然後又請錯人… :laugh: :laugh: :laugh:

嗯.. 差點忘了國籍跟血統也能算是人才的條件, 國外的總是比較香所以要請來用.. :ase

我不懂的是樓主為什麼提了幾次父母沒有教??
我出生小康家庭
父母學歷都很低
也沒什麼事業
樓主提到的那些東西
我父母可能比我還不懂

難道沒人教自己就理所當然的不會嗎?

同意你的看法!我爸媽也沒特別教什麼,印象中都是在學校裡學的....

現在也好好的!