其實這個爭論回到原點....
不過是我們爭論的數理這個名詞....究竟是指他說象徵的涵義.....或是人類所發展的系統...
我跟rodzilla兄等人堅持的說法其實是指"數理"所象徵的東西....這樣說其實沒錯

而之前網兄所堅持的是.....人類發展出來的系統.......就事實或描述而言也沒錯
這應該是認知與解釋的差異吧!!

這個實驗的實驗設計本身就有嚴重的缺陷! 事實上發現頻道有播過會和訓練人員進行手語交談的黑猩猩. 猴子的智力只是比黑猩猩差一些罷了, 其實猴子還是會很多把戲, 像是泰國還是印尼的 "會幫主人摘椰子的猴子", 所以猴子其實不笨, 應該可以被訓練到會正確拼出 cat, dog .... 這類簡單的單字.

反過來看這個問題好了, 假設莎士比亞漂流到了東南亞某個會摘椰子的猴子島, 或者是牛頓被外星人請上了飛碟. 然後因為莎士比亞(沒到過東方的英國人)不知道如何在熱帶雨林求生而餓死, 牛頓不知道如何操作外星人的 P XIV 電腦而無聊(只會玩接龍,踩地雷)到死. 所以猴子島的猴子和外星人都得到一個相同的結論 : "英國人真笨啊, 莎士比亞居然笨到睡在榴連樹下被榴連砸死, 牛頓居然笨到去亂拆CRT被高壓電給電死". 給猴子電腦, 卻不去教猴子電腦是幹什麼用的 .......遇到這樣的 "實驗" 也只能說 "英國的教育還可以更好", 更精確的說法應該是 "英國教育中的實驗設計部分還可以更好".

這樣也算是一個實驗喔~"~
給幾台電腦就可以證明猴子很笨喔~"~
這樣的實驗乾脆不要做~
真想不懂這一些英國大學生腦筋在想啥~~

老大!! 盜墓是不好的喔!!~~:p :p

跟外星人溝通也是用數學

所以數學是宇宙通用的

不是人類發明的

可能猴子想把電腦超頻到5GHz,結果爆炸了,
後來英國政府決定斥資一億新台幣給我,由我來運用.

:jolin:


好吧我自首。
這是我以前的簽名檔....


奇怪，這討論串怎麼又會出現了阿?:D

演化論也是在差不多的機率下成立的.

現在不是在講猴子是否有智力理解文字,
現在講的是機率.