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lievil 2006-05-22 02:50 PM

引用:
作者ElvisTu
可能你國中小學時,大家都非常純樸,不會有那種欺負同學的學生,動不動就是把人抓去廁

所打或傷害,前幾天還有輪暴事件,這些在你國中小學時期可能都完全沒發生過。所以你認

為處罰只會針對考試分數不到理想者身上。


老師的責任是教育,即使他們這樣惡劣還是得教,
但像是輪暴事件,這是非告訴乃論的罪,他們必須付出代價
而傷害最好像是告訴乃論(有錯請指正)。

最後問一下,
以前社會是默許體罰的吧!
您還記不記得,
那些會把同學拖到廁所打的人,
被抓到訓導處痛毆一頓後,
後來就不再欺負同學了嗎?
還是把告密者抓到校外教訓呢?

lievil 2006-05-22 02:54 PM

引用:
作者android
隨便找隨便有。你一直當作看不見的我弟這個例子,我弟只打算帶問題學生去記過,
連碰都不想碰她一根手指,這個太妹耍賴不走接下來直接對我弟動粗推拉。然後是
掀翻了桌子後扯著太妹到訓導處,訓導處多一事不如少一事想當作沒看見實習老師
吃鱉。家長來二話不說先嗆聲 :jolin: 這個太妹蹺課恐嚇校內跟男同學結黨已經聲名
在外。

事情後來怎麼解決?我直接告訴你我家後台夠硬,當時立委服務處直接電話過來,
嗆聲的家長當場沒聲音。如果別的實習老師遇上是不是當場要跪下去?

人婊的信徒到底是活在火星還是台灣?


假設國家賦予老師體罰權好了,
你弟敢不敢打她?
沒有像你們後台這麼硬的老師,
他們敢不敢打她?

seatree 2006-05-22 02:59 PM

引用:
作者lievil
老師的責任是教育,即使他們這樣惡劣還是得教,
但像是輪暴事件,這是非告訴乃論的罪,他們必須付出代價
而傷害最好像是告訴乃論(有錯請指正)。

最後問一下,
以前社會是默許體罰的吧!
您還記不記得,
那些會把同學拖到廁所打的人,
被抓到訓導處痛毆一頓後,
後來就不再欺負同學了嗎?
還是把告密者抓到校外教訓呢?


難不成用人本的那套方式,把那些學生找來訓導處開導、規勸,他們就會當場認錯跪地懺悔了嗎?後來就不再欺負同學了嗎?

還是把你們這些老師當俗仔,繼續把同學拖到廁所打? :think:

spee1231 2006-05-22 03:00 PM

引用:
作者lievil
3.很遺憾的,校園體罰最常出現的原因就是「成績未達標準或未交作業」


您大概不知道這則新聞吧~
http://www.ettoday.com/2006/04/26/327-1934490.htm

體罰過當?!是跑「教室」,不是跑操場喔∼∼
還有.. 他才跑了幾圈?
不曉得身心受創的是那個被欺負的弱智小朋友,還是這個僅跑了幾圈的小朋友

luym0001 2006-05-22 03:02 PM

引用:
作者lievil
1.你可以把刑法想成一個國家處罰的基準,
明訂某罪起碼要受到什麼樣的刑責。
而如果特別法比刑法還寬鬆,便失去了公平,
會變成特權階級鑽漏洞的方便門,刑法將失效。
所以軍人雖受軍法管制,不受刑法管制,但相關刑責都比刑法更嚴格

2.還是要分出「錯」和「罪」的差別,
某人犯罪,國家都不打他了,學生犯錯,卻要被打,這公平嗎?

3.很遺憾的,校園體罰最常出現的原因就是「成績未達標準或未交作業」

1.簡單的說,特別法可以訂得比普通法輕,也可以訂得比普通法重,沒有人規定一定要比較重才行。你如果認為一定要比較重才行,我也沒什麼意見~

2.犯罪的人,國家給予較重的監禁體罰,以防止他去傷害別人;在學校犯錯屢勸不聽的,國家給予較輕的體罰,以防止他去妨礙教壞其他學生,這樣有何不公平?

3.因為這樣就其他的體罰也全面禁止?我想大家都知道體罰是下策,前面不是已經給你們人本去發揮了嗎,人本的方法沒用,那用其他的方法又有何不可?

lievil 2006-05-22 03:02 PM

引用:
作者seatree
所以說你就只會拾人牙慧而沒有自己的想法。

就像情況如同你所崇拜的史大教授所言,學生率先對老師動粗,然後老師揮拳相向,我倒很想看看到時候事情鬧大了,你所崇拜的史大教授或是人本會站在哪一邊 :think:

你有讀過後段班嗎?你有教過後段班嗎?對於那種頑劣至極的學生,擺出史大教授或是人本的那一套絕對是自尋死路 :tu:


1.我沒有崇拜史英,這是你套在我身上的,我不承認!

2.引用別人的著作,叫做拾人牙慧,原來您聰明到所有思想都是自己所創,都不「拾人牙慧」,連愛因斯坦的相對論都要參考牛頓的定律,您應該是舉世無雙的天才吧!敬佩敬佩啊!

3.到底體罰是可以如何把頑劣至極的學生變成尊重他人、親愛同學的啊?

saku-lin 2006-05-22 03:03 PM

引用:
作者lievil
.................您需要增加一些法律知識

你要不要去翻一下刑法,
看看有沒有哪一條罪,處罰是犯人應被傷害身體的,
找到我私人請你吃飯

不曉得用子彈射入人的體內算不算是犯人的身體被傷害?

刑法第 334 條 犯海盜罪而有下列行為之一者,處死刑:
一 放火者。
二 強制****者。
三 擄人勒贖者。
四 故意殺人者。
海盜罪結合犯

我要吃台碩牛小排 :like:

chinjim-part3 2006-05-22 03:05 PM

引用:
作者lievil
假設國家賦予老師體罰權好了,
你弟敢不敢打她?
沒有像你們後台這麼硬的老師,
他們敢不敢打她?


你自己都說了!國家賦予的權力了
為什麼不打,打呀
反正有國家當靠山呀
倒是你會怎麼做?我們等你這答案很久了
跪下去說老師求求妳,拜託你回心轉意嗎?

android 2006-05-22 03:06 PM

引用:
作者lievil
假設國家賦予老師體罰權好了,
你弟敢不敢打她?
沒有像你們後台這麼硬的老師,
他們敢不敢打她?


你要跟我賭氣了是吧?

給我一個不用處罰就可以解決問題的方法。能用的。我就要這麼多。
從頭到尾我這個例子就是不想用體罰的例子,那個太妹以挑釁教師,恐嚇
同學自我滿足,建立自己的權威。

我弟的成長歷程跟我不同,他就是資質一般的普通學生,念後段班,
重考沒上大學當兵後才考上,所以他根本不會用成績去找學生麻煩。
只要不影響他人,在教室裡睡覺我弟也不會理她。我弟會照顧想要學習
的學生,放棄自己的人不要怪別人放棄你。

虛心受教 2006-05-22 03:08 PM

l兄 和人本 全教會 教育部 應該都是有權勢者所以聽不到弱勢的聲音吧...
有權有勢 自然可以利用法律保護自己 也因為有權有勢 所以別人不能拿權勢壓你...
故意把後段班打散到一般班級去 且拿掉了勇於管教老師的武器 再來暢導崇高的理想
作孽喔~~~~
要把社會的現實面全帶進學效嗎? 有後台或是有黑道背景的家庭就能在學校稱王...
除了一樣拿權勢壓回來的 不也是以暴治暴? 不過是把全部小孩的心染黑罷了...
現實擺在眼前 有權勢者是王.... 這包含在人本的理想裡嗎???


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