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P&W 2002-11-14 06:57 PM

Re: 說來說去
 
引用:
Originally posted by oztt86
就是台灣的教育
從以前到現在--完全教育失敗--
父母觀念不對
老師觀念不對
當小孩觀念要變對時
就會發生
你----嘎----挖-----凍---耶(台)
完全無法適應啦
奴才永遠是奴才
永遠oem
oem taiwam


老實說你對這個國家的文化認知很有問題,目前許多企業的文化已經開始轉型了,最大的問題在於政府的阻力,在此之前已經有很多企業的產品掛上自有品牌行銷世界,你還是多看看一些產業節目吧!!~~

夜梟 2002-11-15 09:40 AM

當一個國家強盛的時候, 他做什麼都是對的
但他衰弱的時候, 就連對的都會變成錯的...:o

一個小孩能不能獨立思考, 壓根跟這個建構式數學無關
父母的態度才是決定的關鍵, 有多少父母能培養小孩獨立思考的
而不是一昧的要他們去上英文課, 去上功文數學
怕輸在起跑點就一直把起跑點往前移, 我的童年是用ㄤㄚ飄、彈珠堆出來的
現在的小孩的童年又是什麼堆出來的? 電視? 書本? 這真的是為了小孩子嗎?
如果台灣的父母無法像歐美父母那樣開明, 敢放手讓小孩子去多多嘗試的話
要求小孩要能獨立思考, 談何容易...

就舉小弟身邊的一個例子好了...
我曾經參與一個自學班的家長會, 以自學班的精神
自學班的學生原本是不必參加學測的, 只要靠在校成績就可以分發學校
因此, 國三學生在校真的是比一般考學測的學生要輕鬆(國一二則相對要累些)
學生也可以真的去上課, 而不必把工藝、音樂挪來上數學、英文
可是ㄌㄟ~~~在家長會上面, 就有很多家長以怕自己的小孩上高中後無法跟人競爭, 要求學校比照正常班學生考模擬考、晚上留讀...
當然還是有家長是持樂觀態度的, 並不認為一定得上高中才是好的
只要小孩子有才能、有意願, 去上高職美術科也不錯
但要求考試的家長還是佔大多數, 因此學校方面也不好弗其意
只好從惡如流, 在課間或是下課後加小考, 嚴重違背自學班的精神
但這是家長要求的, 如今, 仍是這樣的父母佔大多數
要教改, 要獨立思考, 依靠學校還不如靠自己...

發發牢騷, 不喜勿怪:)

superintel 2002-11-15 12:29 PM

功文數學 的確是爛補習班.

mac 2002-12-09 10:52 AM

引用:
Originally posted by 夜梟
聽你們振振有詞說了這麼多, 那想請教一下啥是建構式教學?
有人可以具體的解釋一下或是提供網站給大家參考的嗎?
小弟我是只聞其名, 倒想看看那是多偉大的一套教學方法...

別人寄給我的email
======================
至於什麼是建構式數學呢?

如果有對背九九乘法有痛苦回億的人
以後可以改用建構式數學喔~~~
保證你算完後會愛上九九乘法



------------沒什麼意義的分格線--------



   先看看原版的除法


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-------惡夢的開始------------



建構是數學好簡單哪~~~
如果有人這樣算還可以算錯~我服了她
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1+1+1+1=4
1+1+1+1+1+1+1+1+1=9
所以答案是"49"(從來沒有算數學算的這麼有成就感過)

----------無言以對的分格線-------------
好用吧~~~
現在小學生可都是這樣算呢!!
你可以想像嗎~~
我們下一代前景看好阿!!!

附帶一提...
建構式數學是美國要淘汰的 然後要學習我們的方法
現在我國再拿她淘汰的東西來用
原本我國數學全世界好像1還是2名 美國11名
現在我國是13名了
教育部的學者專家好棒阿

吉他之繩 2002-12-09 11:11 AM

其實不管建構式教學
九年一貫
最大的問題
是教育部的官員,及民意代表,還有所有可以管老師的人
用填鴨式教育的方式命令老師
叫老師要一定要用啟發式的方式來教學生

這是一種弔詭

你給老師一個填鴨封閉的環境
然後叫他們要啟發建構的結果出來
嘿嘿,該換的不知道是誰的腦袋.

wide 2002-12-09 11:19 AM

要教小朋友將數學用導得導出來
那小朋友也是要有天份滴
我有一個朋友
只要老師一教完那部分數學的基本原理
他就能自己用導的,導出後面一整本課本的高階方程式來...
而我就算是再看上幾百遍也是不會

唉,這種人
要是在美國早被編入天才班作精英教育
說不定以後還是進NASA的人才
在台灣卻淪落為屈屈一名勞保黃牛:tu:

oztt86 2002-12-09 06:29 PM


 
引用:
Originally posted by mac

別人寄給我的email
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至於什麼是建構式數學呢?

如果有對背九九乘法有痛苦回億的人
以後可以改用建構式數學喔~~~
保證你算完後會愛上九九乘法



------------沒什麼意義的分格線--------



   先看看原版的除法


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建構是數學好簡單哪~~~
如果有人這樣算還可以算錯~我服了她
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所以答案是"49"(從來沒有算數學算的這麼有成就感過)

----------無言以對的分格線-------------
好用吧~~~
現在小學生可都是這樣算呢!!
你可以想像嗎~~
我們下一代前景看好阿!!!

附帶一提...
建構式數學是美國要淘汰的 然後要學習我們的方法
現在我國再拿她淘汰的東西來用
原本我國數學全世界好像1還是2名 美國11名
現在我國是13名了
教育部的學者專家好棒阿


您說的排名是大學以前數學的排名?
到大學就沒名囉


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