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據小弟以前跟天才同學朝夕相處的經驗(因為他曾是我"麻糬")
天才型的人初期學東西很快
但沒多久就陷入"目空一切"
看不起別人學習的內容與安排

而且討厭學校一切制式化與常常要重複反複或稱沒有獨特創意的學習課程與過程;當然也包括每天學習時間的刻板安排
喜歡做自己想做的事情
比較有異於同儕之間的想法
總而來說
非常不喜歡別人給予的既定學習框架

所以美國那個天才清潔工的想法
小弟我比較能理解
:agree:
基本上
制式化的學習方式
是在埋沒天才
也是在浪費他們的生命

這大概就是所謂上帝是公平的吧

某些地方你非常優秀，相對的，某些地方你就沒有很好，甚至很差

就像大胸部的女人可能就胖，長得很正的女生身材就像洗衣板 :laugh:

只能依靠特殊教育來帶，但是特殊教育並不是很簡單的，聰明學生通通集合在一起，給它們讀微積分就沒事

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應該要這麼說
一般教育是為大部分的人所設計
而不是為那些極少數的人

基本上
在這個社會上
你不遵從這個社會上大多數人所認同的學習與追求成功的模式
結果不是清潔工就是xxxxx :stupefy:

天才常是對事情能夠有獨特的見解或解決能力
而非單獨在學習成就上
天才主要在創意上展現,非僅單指學習而已

所以..
像心靈捕手裡 麥特戴蒙那樣,天才應該是..
又天才,又帥,朋友又多,又是戀愛高手,又會打砲,又會打架,口才又好....

都是假的瞜~

是不覺得天才有發揮就能對人類如何

有些頂多是自己過上好日子
(沒成功就剩張嘴)

這世界還是沒什麼大進步 (跟以前時代比)

那種百年難的一見

可能真的不容易出現或是根本沒機會發揮

亞斯伯格症候群的小朋友, 真的有一些特別的天份...

所謂天才也要跟社會有所相連結，才能叫天才

試想，如果我們回到古代，你去告訴別人說地球是圓的，就算你推導的多麼嚴謹，然而社會並沒有跟上你的腳步，你不是被當成白癡，就是當成異端
同樣的，如果我們去遙遠的未來，你去告訴別人說光速是不可能超越，假設光速真的可以被超越，那顯然你的知識根本跟未來社會不相容，你也不是被當成白癡，就是被當成異端

甚麼是天才，並不是特別聰明才是天才，而是這個人提出的概念，稍微能夠被這個社會系統所理解甚至啟發，他才能是天才
一個聰明的人，無法融入社會，或者甚至仇視這個社會，依我的看法聰明是有，但離天才可能有一段距離

所以聰明的人從古至今一大堆，然而也只有那些能夠把觀點、概念、創意導入到社會的人，它們才能得到天才這個稱號
不然不是被埋沒，就是要等到時代更進步了，才能被挖掘出來（例如斯特拉的線圈與交流電，或者巴哈的無伴奏大提琴）

因此特殊教育，讓這些聰明的小孩可以讀他們比一般小孩更懂的東西，那只是初步，更重要的是，如何讓它們跟社會連結？

一點想法

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我那同學沒有亞斯伯格症候群啦 :agree:

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有個作者講得很貼切
天才這個詞
常常只是代表腦袋中ㄧ個靈光的閃現
而非時時存在著
只是這個靈光閃現容易或時常發生在天才身上
而一般人的機會很低
如此分別而已 :agree:

所以以後在路上看到一付很阿q的樣子
搞不好他是天才喔 :ase

確實

天才定義是?

感覺這年頭比較聰明,智商高人一等就會被人冠上這稱號.....

比愛因斯坦智商高∼但成就或貢獻也許未必能比上他